Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Segundo o filósofo Platão, “o importante não é viver, mas viver bem”. Dessa forma, a qualidade de vida tem tamanha importância que ultrapassa a da própria existência. Entretanto, no Brasil, esse pensamento é somente teórico, pois a problemática dos desafios para a inclusão do idoso no ensino superior se deve à falta de incentivo e inclusão do Estado com a população de terceira idade. Com isso, tendo em vista os graves problemas de educação e bem-estar social, maiores medidas devem ser tomadas pelo Estado.

Nesse contexto, durante a primeira metade do século 20, na Globalização, por conta da rapidez no compartilhamento de informações e no desenvolvimento da ciência, tornou-se natural o aumento da expectativa de vida no mundo. Atualmente, no Brasil, esse índice de longevidade continua crescente, corroborando, em alguns anos, no título de país de idoso. Nessa perspectiva, um grande número de idosos, após se aposentarem, tendem a permanecerem em casa, sem receberem quaisquer incentivo para a estimulação do aprendizado no ensino superior, e desse jeito, uma enorme mão de obra é deixada de lado.

Ademais, dados do IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) revelam que, no ano de 2030, o Brasil irá se tornar um país de idoso, já que, o grupo de idoso de 60 anos ou mais será maior do que o grupo de crianças de até 14 anos de idade. Além disso, grande parte desse grupo em questão tem o conhecimento da mão de obra especializada, devido a anos de trabalho realizado, contudo, após se aposentarem, não irão obter a inclusão, com suas necessidades especiais atendidas e respeitadas, nem incentivo ao acesso nos estudos. Nesse sentido, fica evidente o quão grave são os desafios para a inclusão do idoso no ensino superior no Brasil, sendo diretamente negligenciado seus direitos à educação e bem-estar social, e assim, indo de encontro aos Direitos Humanos, presentes na Constituição Federal de 1988.

Portanto, o Estado em parceria com a Mídia, devem realizar um projeto de conscientização social, por meio de vias midiáticas - como em propagandas - abordando a importância do incentivo com os idosos para o acesso ao ensino superior. Além disso, o Ministério da Educação deve realizar um projeto educacional, por intermédio da criação de bolsas de estudos em universidades e centros de ensino, para idosos, em todo o Brasil, dando a devida atenção às suas necessidades. Dessa maneira, com o objetivo de que a população idosa no Brasil tenho um maior acesso e inclusão à educação superior, e assim, tenham uma melhor qualidade de vida, como no pensamento de Platão.