Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Enviada em 17/06/2020

Em  “O curioso caso de Benjamin Button” o personagem é portador de uma síndrome rara, em que Benjamin nasce com a aparência de um idoso, no entanto com o passar do tempo fica mais novo. Apesar do caráter ficcional, o rejuvenescimento mencionado pode ser associado com o que ocorre quando os indivíduos da terceira idade superam os tabus sociais que são impostos à sua faixa etária.Ora,desafios como o preconceito vigente ou a inoperância Estatal precisam ser enfrentados.

Tal implicância é percebida por jovens que se acham superiores, por entenderem de tecnologia e aprenderem de forma mais rápida. No entanto, o que esses estudantes não compreendem é que um pode acrescentar algo pro outro, idosos com sua experiência de vida e história e jovens com conhecimentos tecnológicos. No Japão e China a geração mais velha é vista como pessoas sábias e dignas de respeito. Assim, é valoroso o respeito mútuo e entender que cada um tem seus valores e algo pra somar.

Ademais, outro vetor desse atraso é o abandono do Estado e sua ineficiência em incluir o idoso no mercado de trabalho após a conclusão do ensino superior. Nesse sentido, no artigo 25 do Estatuto do Idoso relata que é dever da União apoiar a inclusão da população envelhecida nas universidades do país.No entanto, o mercado de trabalho prioriza a contratação de profissionais jovens e excluem os mais velhos. Logo, vê-se a necessidade de analisar os trabalhadores pelas suas qualidades e não por sua faixa etária, sem pré-julgamentos e de uma forma mais justa.

Portanto, pode se inferir que essas adversidades precisam ser encerradas. Sendo assim, é substancial que o Ministério da Educação por meio de verbas governamentais, crie oficinas com o objetivo de ensinar sobre os meios tecnológicos, e também disponibilize monitores,que possam tirar dúvidas e dar suporte em algumas funções. Além disso, é necessário que o Governo Federal incentive a inserção da 3º geração nas empresas, com implantação de cotas para colaborar nessa inclusão. Para assim enfrentarem seus tabus sociais e serem ‘‘Benjamins’’ da realidade.