Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

O filme “O aluno” é baseado na história de Maruge de 84 anos que lutou para entrar e permanecer na escola acostumada a receber crianças. Sobretudo no Brasil muitos idosos, principalmente nascidos na região do nordeste, tendo passado grande parte da sua vida em áreas rurais, trabalhando em roças sem acesso a educação. Por isso, torna-se necessário o debate acerca dos desafios do idoso no ensino superior.

Primeiramente, é notável que o acesso a educação em áreas rurais ainda é um problema e grande parte da população idosa viveu ou vive nessa regiões, segundo o IBGE, a maior taxa dos que não sabem ler ou escrever se concentra entre os idosos. Isso acontece não só por questão da educação atual, mas estrutural da educação histórica do pais. Alem disso crianças que atualmente são idosas, cresceram escutando de seus patriarcas que o estudo não era a opção e sim o trabalho, dessa forma não tendo cogitação de ter uma formação acadêmica.

Em segundo lugar, de acordo com IBGE o envelhecimento da população tem aumentado com os anos, em 2060 brasileiros com mais de 65 anos ou mais sera 26,7% da população. Ao mesmo tempo causando o aumento do analfabetismo entre idosos, já que deriva ainda da baixa atuação de setores governamentais em povoados agrários sem acesso a educação primaria, gerando apenas a opção de trabalho para crianças e adolescentes que por consequência serão idosos analfabetos. Dessa forma tendo prejuízos e desafios posteriormente na vida intelectual e financeira.

Com o intuito de amenizar o impasse. O ministério da educação terão que ofertar cursos e escolas de ensino fundamental e médio em áreas não urbanas, com acompanhamentos psicológico e financeiro facilitando o acesso ao ensino por meio de um projeto de lei entregue a câmera dos deputados. Espera-se com essa medida, que reduza os desafios da inclusão do idoso no ensino superior