Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

De modo geral, as sociedades possuem inúmeros idosos,tornando-se essencial a inclusão destes em diversos setores. Nessa análise,o Brasil está caminhando para ter uma população envelhecida e com isso a necessidade de instituições de ensino incluírem os idosos devido as diversas importâncias trazidas,como a minimização da ociosidade. Porém,inúmeros desafios existem para que ocorra essa inclusão, seja em decorrência da população ser mais jovem e as instituições seguirem esse modelo,como também a falta de adaptações das mesmas.

Em primeira análise,é importante compreender que a população brasileira tende a ficar mais velha,em que,segundo dados do IBGE por volta do ano de 2060 cerca de 27% da pessoas serão idosas. Entretanto,na atualidade,o Brasil ainda é um país considerado jovem e,dessa forma,as instituições de ensino superior acabam modelizadas com estas características. De fato, torna-se perceptível que majoritariamente os projetos,congressos e simpósios são destinados ao público jovem, dessa forma, a inclusão dos idosos no ensino superior fica mais dificultada.

Além disso, há falta de adaptação das instituições de ensino, seja ela na mobilidade ou na capactação de muitos profissionais responsáveis por ensinar os idosos. Por conta de fatores biológicos,com o decorrer dos anos é natural que aja perca de parte da mobilidade e também da capacidade visual, o que torna importante a existência de espaços adaptados. Porém,não de forma significativa essas adequações,como por exemplo: mais rampas e corre-mão para ajudar na mobilidade, como também profissionais que saibam trabalhar com as dificuldade inerente aos idosos.

Portanto, medidas devem ser tomadas para minimização do impasse. Torna-se necessário que as instituições de ensino em parceria com o Estatuto do idoso modelizem parte no ambiente universitário destinada à terceira idade,para que se sintam atraídos a ingressarem no ensino superior. Em adição, o Estado juntamente com o Minestério da Educação forneçam verba para que as instituições de ensino superior adaptem seu espaço, como aumento de barras de apoio e rampas para melhorar a mobilidade dos idosos e também a capacitação de profissionais que trabalhem com eles. Dessa forma, o número de idosos no ensino superior tenderá a aumentar, minimizando a ociosidade que muitos deles possuem e consquentemente a diminuição de doenças,principalmente,relacionadas à mente.