Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

De acordo com o artigo 205°, da Constituição Federal de 1988, é imposto o direito a educação a todos, visando o pleno desenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania e mercado de trabalho. Todavia, tendo em mente a atual situação do país, observa- se que tal objetivo não é realizado, visto que a 3° geração não possui acesso com facilidade a este meio o que dificulta o desenvolvimento da nação. Diante disso, deve-se analisar como as dificuldades da inclusão do idoso através do crescimento da população idosa e os avanços tecnológicos provocam a problemática em questão.

Em primeiro lugar, é válido ressaltar que o crescimento da pirâmide etária brasileira tende a progredir cada vez mais para a população idosa, o qual dificulta ainda mais a inclusão destes no ensino superior. Devido a isso, é fato que o Estado deixa de cumprir o artigo 205°, pois não viabiliza a integração dessa faixa etária de forma eficiente na sociedade, deixando assim, de fornecer uma boa qualificação educacional. Nesse sentido, torna- se evidente que é essencial a escolaridade desses indivíduos para inserção deles no mercado de trabalho e também para o desenvolvimento do país. Consequentemente, a sociedade irá progredir com essas novas inovações.

Em segunda análise, é fundamental enfatizar que os avanços tecnológicos influenciam tal problema. Isso ocorre porque o mundo está cada vez mais influenciado por esse meio e inovando frequentemente. Nesse viés, é notável que a nova velha geração não acompanha progressivamente estes avanços, o qual favorece a exclusão destes na educação. Nessa lógica, em paralelo ao pensamento do físico Albert Einstein: “Todos devem ser respeitados como pessoa e ninguém deve ser deificado.” Por mais, que os cidadãos possuam direitos assegurados na legislação, como a Lei de incentivo a educação, na prática,  estes são corrompidos por um sistema elitista. Por consequência disso, a educação tem sido para poucos e não para todos.

Depreende -se, portanto, que o crescimento da população idosa e os avanços tecnológicos contribuem para a problemática em questão. Sendo assim, cabe ao governo, juntamente com o Estatuto do Idoso, o Ministério da Educação e o Ministério de Ciência e Tecnologia (MCTI), promover iniciativas como criação de aplicativo com fácil acesso, reforma no mercado de trabalho como também em mecanismos tecnológicos, adequando-os de maneira eficaz para estes. Além disso, deve-se implantar novas cotas nas universidades para a 3° idade, facilitando a sua ingressão. Por meio, de políticas públicas, campanhas e palestras pautadas ao incentivo a educação, programas governamentais que auxiliam os indivíduos, verbas para realizar os novos projetos e por fim um auxílio financeiro para que todos possam usufruir desses benefícios. Só assim, o Artigo 205° será efetuado e o Brasil reforçará a importância da qualificação educacional.