Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Vidas secas,Graciliano Ramos, protagonista Fabiano, desprovido de acesso ao conhecimento,acaba sendo explorado e humilhado por aqueles que detém o saber. Por essa perspectiva, hoje são milhares de fabianos idosos no Brasil, que não possuem acesso ao ensino superior e acabam sem acesso à educação. Desse modo, a desvalorização do idoso, em consonância com evasão escolar precoce são os principais pilares dessa problemática.

Em primeiro plano, vale ressaltar a indiferença com as pessoas da terceira idade como perpetuador do problema. Na Grécia Antiga, em Atenas, pessoas de idades avançadas eram consideradas sábias e extremamente habilidosas. Sob essa Ótica, apesar dos idosos possuírem muita experiência de vida , na atualidade, acabam sofrendo uma forte exclusão social,visto que a velhice é muitas vezes considerada como uma degradação física e psicológica.

Em segundo plano, vale salientar a saída acadêmica antecipada como agravadora do impasse. Segundo o sociólogo Karl Marx, em sua análise da sociedade, pessoas que possuem vulnerabilidade social tendem a serem excluídos. Sob esse viés, estudantes adultos acabam abandonando os estudos, pois precisam compor a renda familiar, o que segue como uma barreira na terceira idade.

Portanto, medidas são necessárias para resolver tal impasse. Destarte,com o intuito de mitigar a escassez de idosos no ensino superior, urge que o Estado, como promotor do bem-estar social, disponibilize subsídio para que o Ministério da Educação, por meio de cursos online, amplie o acesso a educação de jovens e idosos nas escolas de rede pública.É mister a mídia, por intermédio das redes sociais, divulgarem a importância e os direitos dos idosos na sociedade. Assim, a realidade do protagonista Fabiano não será mais uma realidade no Brasil.