Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

A série americana “Grace and Frankie” mostra o cotidiano de duas mulheres com mais de 60 anos, que lidam com diversas adversidades por ainda estarem ativas profissionalmente. Fora da ficção, essa é a realidade de diversos brasileiros na terceira idade, que enfrentam esses conflitos quando tentam continuar ou iniciar seus estudos. Dessa forma, é válido analisar a carência de oportunidades e o preconceito, são eles os principais fatores que contribuem para a persistência desse mal.

De início, vale ressaltar a pesquisa feita em 2018 pelo IBGE, que por meio de uma análise do envelhecimento populacional, foi possível saber que a partir de 2030 existirá mais pessoas acima de 60 anos do que crianças no território brasileiro. Nesse sentido, essa faixa etária cada vez mais irá possuir desejos acadêmicos e profissionais, pois vários não querem se aposentar. Entretanto, a falta de vagas para os idosos em universidades é grande, pois a grande parte delas são adquiridas pelos jovens que possuem vantagens nos vestibulares, em razão que são sobre assuntos que eles acabam de estudar no ensino médio. Logo, é necessária mais oportunidade e incentivos para esses cidadãos conseguirem estudar de forma justa.

Ademais, outro fator que contribui para a carência de inclusão dos idosos no ensino superior é o preconceito que a maioria da população possui sobre esse grupo. Sob essa ótica, o filme “Um senhor estagiário” mostra uma realidade próxima ao Brasil, quando ilustra o cotidiano de um homem de terceira idade que ao entrar em um estágio em uma empresa de moda percebe uma indiferença por parte dos outros funcionários que pensam nele como um não apto e capaz para o trabalho. Infelizmente, esses pensamentos estão espalhados pela sociedade, que criaram uma imagem negativa das pessoas idosas, vendo eles como desgastados que não conseguem mais trabalhar nem estudar, algo totalmente errado. Sendo assim, é imprescindível que essas pessoas tenham cada vez mais chances de se desenvolver profissionalmente e academicamente, a fim de provar aos preconceituosos que é possível estudar independente de sua faixa etária.

Portanto, medidas são necessárias para a erradicação dessas problemáticas. Nesse viés, cabe ao Ministério da Educação, responsável por administrar e melhorar o processo educacional brasileiro, melhorar a inclusão os idosos nas universidades. Tal ação deve ser concluída por meio da criação de cotas para pessoas da terceira idade, designando uma quantidade de vagas específica dependendo da faculdade, que será preenchida por estudantes acima de 55 anos. Com a prática dessa medida, o Brasil estará se distanciado dos desafios enfrentados em “Grace and Frankie” e a inserção desse grupo no âmbito estudantil será facilitada.