Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Na obra cinematográfica “Uma lição de vida”, o protagonista de 84 anos enfrenta imensos empecilhos para ter acesso à educação básica e alfabetização, assim como na ficção o sistema democrático brasileiro atual ainda encara esse enorme entrave. Porém, segundo os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o grupo de idosos de 60 anos ou mais será maior que o grupo de crianças com até 14 anos já em 2030, tais dados refletem diretamente na vida da sociedade. Devido a isso pode-se afirmar que essa situação está relacionada com os fatores governamentais e contemporâneos.

Primeiramente, vale ressaltar que o grupo de idosos por pertencer a terceira idade enxergam-se excluídos de projetos realizados pelo governo que são de difícil acesso e com didática precária, sendo que a maioria desses são voltados para os jovens. É importante evidenciar que de acordo uma pesquisa efetivada pelo PNAD (Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios) aproximadamente 20,4% de pessoas com 60 anos ou mais ainda são analfabetas.

Paralelo a isso, destaca-se que a questão hierárquica tem ligação direta com às gerações onde, a partir de dados fornecidos pela Universidade Federal do Oeste do Pará a presença de idosos no ensino superior representa apenas 0,57% das matrículas. Sendo assim, destaca-se a falta de motivação gerada por aspectos contemporâneos, os quais implicam para a formação de idosos nas formações acadêmicas.

Diante dos fatos supracitados, é evidente que são necessárias mudanças do cenário atual da inclusão dos idosos nos meios educacionais. Portanto, urge que o Ministério da Educação juntamente com o Governo Federal promovam palestras realizadas por idosos encorajados que já enfrentaram os preconceitos da sociedade e que apresentem aos jovens a importância da educação na terceira idade em âmbitos públicos e de fácil acesso. Além disso, ainda é possível a realização de filmes e séries documentais retratando o caminho dos idosos que lutam por realizações pessoais ou até mesmo espirituais, a fim de que gradativamente mais jovens compreendam a relevância de novas experiências na vida de pessoas dessa faixa etária e aprendam a enxergar o mundo com os olhos de um idoso.