Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Na músicas da cantora Sandy Lima, ela fala a que jovem para ser velha e velha para ser jovem. Paralelamente a isso, é assim que muitos idosos sentem e resolvem que essa é uma boa hora para ter a graduação dos sonho porém, encontram dificuldades na didática precária e voltada para jovens. Além disso, a falta de cursos voltados especificamente para essa faixa etária só agrava o problema.

É comum acha que quando as pessoas se atingem certa idade e já estão com sua vida “feita” elas querem descansar, mas muitos têm optado por enfrentar outros desafios como uma nova graduação. No entanto, essas instituições de ensino superior não estão preparadas pra receber esses idosos, pois, sua didática é voltada, em sua maioria, para os jovens e segundo uma reportagem veiculada no site G1.com, os idosos têm encontrado dificuldade de compreensão, afinal, muito estão parados a alguns anos, mas força de vontade de realizar seus sonhos não faltam.

Outrossim, a falta de cursos que estejam preparados para receber essas pessoas acaba impedindo a formação desse grupo. Apesar de ter sido implementado o 25° artigo no estatuto do idoso em que o Estado deve incentivar a criação por parte das instituições de ensino superior classes para idosos ainda é bem difícil de encontrar, pois, segundo o site Terra grande parte desses locais não têm capacidade para os receber e ainda tem aqueles que tentam criar esses espaços mas o Ministério da educação não regularmenta, impedindo assim que essas pessoas consigam ingressar nesses locais.

Portanto, é possível concluir que muitos são os obstáculos encontrados por esse idosos no ensino superior. Por isso, é importante que as instituições de ensino compreendam o aumento de ingresso dessa faixa etária e crie capacitações para o corpo docente, visando a melhor compreensão para essas pessoas. Também, faz-se necessário que exista o incentivo do governo para criar novos cursos que englobem estes indivíduos, aumentando assim a inclusão.