Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

No filme " Uma lição de vida “, dirigido por Justin Chadwick, o protagonista de 84 anos enfrenta grandes dificuldades para ter acesso á educação básica e alfabetização. Dessa forma, diante do hodierno cenário brasileiro, é possível perceber que o fato de idosos sofrerem dificuldades para ter acesso a educação continua sendo um problema até os dias atuais. E isso, é resultante da incompetência governamental que pouco se atenta em questão da educação para a classe de terceira idade, e também é uma consequência social, na qual os mesmos não se mobilizam para dar voz aos idosos que na maior parte dos casos, tem habilidades motoras e psicológicas limitadas.

Primordialmente, é válido ressaltar que um dos maiores motivos na qual os idosos chegam na terceira idade sem uma educação básica é resultado de situações do século 19 e 20, na qual os mesmos tinham que por o trabalho em prioridade para não ficar com fome e poder se alimentar. De acordo com uma pesquisa feita pelo IBGE, 60% dos idosos brasileiros são analfabetos. Diante disso, vale apontar que a perpetuação desse quadro deletério na sociedade, é responsabilidade do atual governo brasileiro, pois nada está sendo feito para a resolução de tal problemática.

Ademais, também é perceptível o papel fundamental que a sociedade tem para a formação dos idosos no ensino superior, tendo em vista que os mesmos vem sendo cada vez mais excluídos da sociedade quando se trata de uma boa educação. No entanto, o corpo social tem o dever de lutar e dar voz aos idosos. Segundo o pensador Montesquieu, " o amor da democracia é o da igualdade “. Sendo assim, fica nítido que para a inclusão dos idosos na educação vir a acontecer, toda sociedade deve se mobilizar através de protestos e manifestações para dar voz à classe terciária, que por sua vez, tem suas habilidades sociais limitadas em consequência da velhice.

Fica evidente, portanto, a extrema necessidade de mudança para a resolução de tal problemática na sociedade brasileira. Dessa forma, cabe ao Tribunal de Contas da União direcionar capital para que, por intermédio do Ministério da educação, seja revertido em aparelhos eletrônicos para que os idosos possam ter acesso a educação sem precisar sair de casa sozinhos arriscando a própria vida. E assim, como disse Montesquieu, todos venham a ter direitos iguais na educação, pois nunca é tarde para se aprender.