Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

De modo geral,as sociedades possuem inúmeros idosos,tornando-se essencial a inclusão destes em diversos setores. Nessa análise,o Brasil está caminhando para ter uma população envelhecida e com isso a necessidade de instituições de ensino superior incluírem os idosos devido às diversas importâncias trazidas,como a minimização da ociosidade. Porém,inúmeros desafios são encontrados para que ocorra efetivamente essa inclusão,seja em decorrência da população ser mais jovem e as instituições seguirem esse modelo,como também a falta de adaptações das mesmas.

Em primeira análise,é importante compreender que a população brasileira tende a ficar mais velha em decorrência da mudança da fase populacional. Essa situação influencia diretamente as fases da pirâmide etária,entretanto,o Brasil ainda é um país considerado jovem e,dessa forma,as instituições de ensino superior são projetadas e feitas de acordo com estas características. De fato,torna-se perceptível que majoritariamente os projetos,congressos e simpósios são destinados ao público jovem,dessa maneira,a inclusão dos idosos no ensino superior fica mais dificultada.

Além disso,há falta de adaptação das instituições de ensino,seja na mobilidade ou na capacitação de muitos profissionais responsáveis pelo ensino dos idosos.Por conta de fatores biológicos,com o decorrer dos anos é natural que ocorra perca de parte da mobilidade e também da capacidade visual,o que torna importante a presença de espaços adaptados. Porém,como não há de forma significativa essas adequações,como por exemplo: mais rampas e corre-mão para ajudar na mobilidade,como também profissionais que saibam trabalhar com as dificuldades inerente aos idosos,muitos deles preferem não frequentar o ensino ou desistir dele antes de concluí-lo,agravando essa situação.

Portante,medidas devem ser tomadas para minimização do impasse. Torna-se necessário que as instituições de ensino  superior em parceria com o Estatuto do Idoso destinem uma parte do ambiente universitário à terceira idade,criando salas de entreterimento e projetos voltados para ela,para que se sintam atraidos a ingressarem no ensino superior. Em adição,o Estado juntamente com o Ministério da Educação forneçam verba para que as instituições de ensino superior adaptem seu espaço,aumentando o número de barras de apoio e rampas para melhorar a mobilidade dos idosos e também a capacitação de profissionais que trabalhem com eles. Dessa forma,o número de idosos no ensino superior tenderá a aumentar,minimizando esse problema da inclusão no ensino superior como também minimização da ociosidade que muitos deles possuem e