Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Segundo o artigo 25 do Estatuto do Idoso, já estabelece que o Estado precisa apoiar a criação de universidades abertas para idosos, além de incentivar a democratização do ensino superior para essa classe. Todavia, isso não ocorre na realidade, visto que a grande totalidade dos estudantes universitários  são compostos por jovens. Esse cenário que torna a lei inapta é fruto tanto da negligência estatal, quanto do preconceito sofrido pelos idosos. Diante disso, faz-se fundamental a discussão desses aspectos.

Precipuamente, é fulcral pontuar que o baixo número de universitários da terceira idade, deriva da baixa atuação dos setores governamentais no que concerne a criação de mecanismos que facilitam à entrada  dos idosos nas faculdades. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado deve promover o bem-estar de toda a população. Contudo, isso não ocorre no Brasil, pois, apesar de legislar à favor dos idosos as leis não são compridas , a exemplo ,o artigo 25 do Estatuto do idoso.

Ademais, é imperativo ressaltar o preconceito sofrido pelos idosos como promotor do problema. De acordo com os direitos universais das Nações Unidas (ONU), todos são iguais e merecem as mesmas oportunidades. Partindo desse pressuposto, a capacidade de fazer um objetivo independe da idade do indivíduo e todos merecem ser tratados de forma igualitária. Porém, o pensamento decorrido do senso comum fortifica o preconceito atribuindo aos mais velhos inaptidão. Mas, com o avanço das ciências médicas a idade deixa de ser fator excludente, isto é, as pessoas vivem mais  e com qualidade na modernidade. Dessa forma, podem e devem buscar novos desafios.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para resover à problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigar a exclusão dos idosos, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do ministério da educação, será revertido em  ações que busquem a democratização do ensino superior à terceira idade, a exemplo, criar eventos nos espaços públicos com o objetivo de incentivar por meio de palestras educacionais a reformulação do pensamento preconceituoso contra os mais velhos. Alem disso, o Estado deve se fazer presente para legislar e cobrar ações efetivas das universidades que devem praticar ações inclusivas perante à adesão dos idosos. Desse modo, atenuar-se-á, em médio e longo prazo o problema.