Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

A população idosa vêm crescendo muito no Brasil e no mundo. Segundo os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2016 o Brasil possuía 14,6% da população na terceira idade. Diante o aumento da população idosa com sedentarismo cresceu, o que levou muitos a sair da sua zona de conforto e buscarem no ensino superior uma realização pessoal ou mudança diária. Entretanto a inclusão do idoso ainda enfrenta dificuldades pois sofrem discriminação por parte dos jovens.

Vale ressaltar que, possíveis limitações físicas e psicológicas tem sido desculpas dos jovens por essas descriminações com os idosos no ensino superior. Diante disso, percebesse que há uma sociedade individualista, causando uma dinamicidade no mundo contemporâneo que atrapalha a inclusão. Ademais, na frase do poema de Carlos Drummond, “no meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”, percebesse que atuação do idoso no ensino superior pode-lhe causar preconceitos, sendo “a pedra no meio do caminho”, causando-lhe dificuldade na relação social.

De acordo com o Fala mais Brasil, o número de idosos matriculados no ensino superior cresceu mais de 40% nos últimos 2 anos. Por analogia , o idoso não deveria sofrer desafios para sua inclusão no ensino superior, já que as estatísticas mostram o seu aumento na educação.

Portanto, a inclusão social do idoso é uma questão evidente e deve ser combatida. Logo, é preciso que as Instituições de ensino superior responsável pela formação de profissionais e especialistas nas diferentes áreas de conhecimento, realize projeto, como palestras, teatros e danças dentro de faculdade, oferecendo a inclusão do estudante idoso, com o fim de que os mais jovens inclua o idoso no ambiente social.