Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

A vitória do ex-presidente “Lula”, em 2002, fez como universidades se expandirem por todo o país, de forma democrática entre os jovens e adultos, porém, a presença de idosos no ensino superior não era uma realidade. Hoje, quase 20 anos depois, cada vez mais idosos buscam meios para ingressarem nas pesquisas e muitos desafios pelo caminho. Pensando nas causas disso, os desafios para inclusão dos idosos no ensino superior tem como causa o preconceito e encontra o espaço em uma base educacional lacunar.

A princípio, o preconceito destaque-se como um complexo dificultador. A população de idosos no Brasil cresce cada dia mais rápido, segundo dados do IBGE, em 50 anos a população de pessoas da terceira idade será o triplo da atual. Existe um preconceito histórico de que ser idoso é incapaz, logo, o ensino superior não é para eles, entretanto, uma sociedade observação uma mudança nesse cenário, cada vez mais idosos buscam o ensino superior, seja por realização pessoal, seja pela necessidade de inserção no mercado de trabalho ou ainda pelo sistema previdenciário deficiente que não supre as necessidades dos idosos como deveria.

Além disso, outra dificuldade enfrentada é a questão da base educacional lacunar. As escolas e faculdades não discutem a importância da inserção de idosos nas salas de aula e é disseminada a ideia de que são ultrapassados ​​e que não os cabe no ensino superior. Em revelação do ano de 2020 os veículos midiáticos têm cada vez mais os casos de pessoas da terceira idade que entraram para a universidade, como a Iraci Domingos, de 67 anos, que vai cursar filosofia, mostrando que aos poucos, essa lacuna está sendo preenchida .

Dado o exposto, compreende-se a necessidade de ações que resolvam o problema. Para isso, o Ministério da Educação, em parceria com o Governo Federal, criarão o projeto “ Cotas da Experiência”, que consistirá na criação de cotas exclusivas para os idosos ingressarem no ensino superior, serão ofertadas bolsas de estudo e incentivo, garantindo a permanência deles na faculdade até a conclusão do curso. Tomadas tais medidas, será possível vencer os desafios no que tange a inserção de idosos no ensino superior brasileiro.