Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

A Constituição brasileira de 1988 garante a todos os cidadãos o direito à educação. No entanto, a ausência de campanhas midiáticas e de investimentos públicos em projetos educacionais para a terceira idade formam uma barreira que dificulta a inclusão de idosos no ensino superior. Por isso, esses fatores constituem desafios que devem ser solucionados pelo Estado e pela mídia.

Em primeira análise, é importante ressaltar o silenciamento midiático. Segundo o pensador Pierre Boudieu, o que foi criado para ser instrumento de democracia não pode ser usado como mecanismo de opressão. Sob esse viés, nota-se a ausência de campanhas publicitárias na mídia – canal de grande e forte influência – com participações de atores e a atrizes longevos, para que os incentivem a prestarem vestibulares, por exemplo, assim como fazem com os jovens em meses de provas como o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Dessa forma, nota-se a urgência de campanhas publicitárias para auxiliar na educação desse grupo.

Ademais, a negligência estatal também é um fator que motiva a dificuldade de incluir idosos no ensino superior. De acordo com o filósofo Thomas Hobbes, o Estado tem o dever de garantir o bem-estar da população, bem como a educação. Entretanto, a ausência do apoio público que os planos educacionais - voltados para a terceira idade - recebem é baixa, seja com verbas ou com divulgações. Com tais afirmativas, é necessário destacar que quando projetos, como cursinhos pré-vestibulares, não recebem inventivos governamentais, não têm alcance necessário para auxiliar e incentivar idosos a ingressarem em universidades, e consequentemente, dificulta a inclusão desse grupo no ensino superior. Desse modo, nota-se a urgência de investimentos nesses projetos educacionais.

Portanto, é essencial que o Estado e a mídia tomem providências que amenizem o quadro atual. Para a ausência de campanhas midiáticas e para a falta de investimentos públicos em projetos educacionais para a terceira idade, urge que o Ministério da Educação (MEC) crie, por intermédio de verbas governamentais, campanhas publicitárias com longevos famosos que incentivem idosos a ingressarem em universidades e que sejam divulgadas pela mídia periodicamente, a fim de cessar as dificuldades da inserção da terceira idade no ensino superior. Somente assim, a Constituição de 1988 será respeitada.