Desafios para a inclusão do idoso no ensino superior

Embora a constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, garanta em seu artigo 6 o acesso a educação e a assitência aos desamparados, o que percebemos, ao contextualizar com o momento atual da nação, é o descumprimento dessas premissas estabelecidas anteriormente, principalmente ao observar os desafios para a inclusão do idoso no ensino superior no Brasil. Dessa forma, faz-se mister analisar as principais causas desse impasse: a má atuação do governo e a discriminação com a terceira idade.

Nessa perspectiva, cabe analisar a falha da máquina pública como fator agravante da problemática. A respeito disso, cabe ressaltar que o Brasil está se tornando um país de idosos, com o aumento da expectativa e qualidade de vida ao longo dos anos, devido a avanços na medicina e na indústria farmacêutica, porém, as instituições de ensino superior não se mostram pronta para receber esse público, que necessita de assistência diferenciada. Observa-se que há uma necessidade de conformidade entre o avanço da terceira idade e o sistema educacional, a fim de garantir a harmonia entre todos os dependentes da educação de qualidade.

Além disso, é importante pontuar que a discriminação com o idoso também contribui para a dificuldade dos mesmos em ingressar no ensino superior. Nessa conjuntura, podemos citar a lei 10.741/2013 que estabelece que é crime tratar de forma diferente a pessoa idosa, dificultando o seu livre-arbítrio na sociedade. De maneira análoga, podemos observar o descumprimento dessa lei em vários âmbitos sociais, como o ensino superior, onde o idoso é visto como incapaz e ultrapassado, sendo deixado de lado por alunos e docentes. Desse modo, a má conduta do brasileiro se faz visível, desvalorizando o próximo.

Portanto, nota-se o quão preciso é fomentar alternativas para a inclusão do idoso no ensino superior. Assim, o ministério da educação - orgão responsável pela manutenção do ensino no país - através das secretárias municipais, deve fortalecer a supervisão da assistência ao idoso em ambiente acadêmico. A ação será efetuada a partir da criação de equipes especializadas nesse tipo de assistência, que estarão presentes nos campus universitários para atender a terceira idade, promovendo o bem-estar desse grupo. Dessa forma, o artigo 6 da Constituição será cumprido.