Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

O livro “Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago, traz à tona uma crítica a exclusão social dos cegos e questiona o tratamento que recebem da sociedade. Fora da ficção, é perceptível a falta de inclusão social que os cegos são submetidos, como visto em eventos sem a devida acessibilidade, carência de livros em Brailee e as poucas oportunidades do mercado, dificultando a obtenção de autonomia. Apesar disso, o descaso estatal para com esse tipo de deficiência prejudica sua inserção na sociedade e sua independência.

Primeiramente, vale ressaltar que a falta de infraestrutura presente em instituições de ensino e locais públicos dificulta a mobilidade desse grupo. Ainda que o artigo 6º da Constituição Federal assegure os direitos à educação, lazer e transporte a todos os cidadãos, quando se fala dos cegos, há escassez de recursos investidos, principalmente em sua locomoção,tanto física quanto cultural, dificultada pelos buracos nas calçadas, poucos pisos táteis e educação de qualidade. Em virtude disso, seu acesso à educação se vê defasado pela falta de profissionais qualificados e infraestrutura inacessível.

Ademais, os estigmas associadas aos cegos esbanjam as desvantagens que enfrentam no mercado de trabalho e a dificuldade de emancipação. Tais fatos ocorrem em detrimento do preconceito capacitista, que subestima as capacidades do indivíduo, consequentemente fazendo-o perder vagas de emprego. Outrossim, o alto preço de cães guias e livros em Brailee causam a evasão escolar, já que nem todas as famílias conseguem suprir tais custos e trazer uma vida confortável a seus consanguíneos.

Portanto, com o objetivo de incluir os cegos no sistema educacional brasileiro, é importante que o Ministério das Cidades direcione verbas para investimentos na infraestrutura das cidades, por meio de instalações de pisos táteis e conserto de emburacamentos. Também é crucial que o Ministério da Educação disponibilize auxílios as famílias nas compras de cães guias e livros didáticos, além de promover palestras, em ambientes escolares, que conscientizem a população das limitações da deficiência, auxiliando assim seu desenvolvimento e promovendo o bem-estar social. Logo, o livro “Ensaio sobre a cegueira” passará a ser somente ficção.