Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

Stefan Zweig, em seu tempo refugiado no Brasil, intitulou um de seus livros de “Brasil, um país do futuro”. Entretanto, esse estereótipo idealizado é distante da realidade, haja vista que as pessoas cegas são negligenciadas educacionalmente, o que destaca uma situação lamentável. Nesse sentido, atuam como desafios na in-clusão educacional desses indivíduos o despreparo das instituições educacionais, bem como a omissão do Estado.

Diante desse cenário, Anthony Giddens, em Teoria da estruturação, defende que as instituições sociais têm o po-der transformar a ordem. Sob esse viés, as entidades de ensino podem e dever se mobilizar para mudar a dinâmica da sociedade e, assim, cumprir o papel postu-lado pelo pensador. Todavia, no que diz respeito a intregação dos portadores de cegueira tais entidades são incompetentes, o que é expresso na falta de materiais didáticos capazes de auxiliar esses estudantes, ten-do como exemplo livros em braile.. Logo, enquanto as organizações pedagógicas forem desqualificadas, um quadro de exclusão continuará e o defendido pelo so-ciólogo não acontecerá no Brasil

Além disso, o desmazelo estatal inviabiliza a resolução do problema. Sobre isso, a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 5, garante à pessoa com deficiência a proteção contra qualquer tipo de violência e opressão. No entanto, a falta de pro-fessores capacitados para ajudar os alunos cegos somado a baixa quantidade de investimentos para reformar estruturais que permitam a acessibilidade evidencia que o Estado é negligente e fere a prerrogativa da Carta Magna. Com isso, a popu-ção com deficiência visual não tem acesso adequado a educação e é vítima daquilo que deveria ser protegida.

Portanto, faz-se necessário superar os desafios da inclusão educacional de pessoas cegas. Para isso, as corporações de ensino devem fornecer os materiais adequados aos sujeitos com necessidades visuais especiais, por meio de uma campanha de ar-recadação de auxílios financeiros e doações de , por exemplo, escritos em braile, com intuito de possibilitar a inserção. Ademais, o governo federal precisa investir na capacitação dos professores e destinar verbas para reformar, a fim de criar um ambiente propício ao aprenzidado desses educandos.