Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

Na novela brasileira “Cúmplice de um Resgate”, em um dos seus episódios relata a história de Théo, personagem cego que possui dificuldade em se habituar a escola por se sentir excluído. Infelizmente, tal conjuntura não limita-se ás telas, já que no Brasil encontram-se desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas atualmente, e com isso duas problemáticas se destacam: o preconceito sofrido por pessoas com o deficiência visual no ambiente educacional e a falta de suporte educacional que a comunidade cega tem para se desenvolver academicamente.

Diante desse cenário, é evidente que pessoas cegas são vítimas de discriminação por sua condição física. Sob esse viés, segundo a teoria das ideias de Platão, filósofo de grande importância da antiguidade, o mundo das ideias se resume em mundo ideal em uma sociedade egualitaria livre de preconceitos. Dessa forma, a teoria defendida por Platão se comprova desleal com a realidade, já que grupos que possuem uma limitação física, como a visual, são excluídos socialmente em ambiente acadêmico por sua condição física, encontrando impecílios de criar laços afetivos importante para o seu desenvolvimento, consolidam-se os desafios para a inclusão educacional desse grupo minoritário.

Outrossim, é notório que a comunidade cega possui uma falta de apoio educacional primordial para o seu crescimento cognitivo. Sob essa ótica, segundo dados estatísticos do IBGE (Instituto de Geografia e Estatística), cidadãos que possuem uma limitação física são 70% mais negligênciados no ambiente escolar. Desse modo, o dado se faz congruente com a realidade, pois, há uma falta de suporte educacional que guie os profissionais do ensino em como auxiliar no desenvolvimento cognitivo de pessoas cegas, que merecem um cuidado diferente da massa, fazendo com que esse grupo fique sem assistência educacional.

Portanto, medidas se fazem necessárias para resolver a problemática abordada. Por conseguinte, cabe ao Ministério da Educação por meio de um projeto de lei, elaborar um projeto de apoio aos profissionais de ensino público e privado que os guie em como desenvolver as habilidades acadêmicas de alunos deficientes visuais com materiais de apoio que se adequam a realidade do aluno. Com essa medida, espera-se a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil.