Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

Em 1948, a Organização das Nações Unidas promulgou uma das leis mais relevantes da história recente: a Declaração Universal dos Direitos Humanos, cujo conteúdo garante o direito de que todas as pessoas sejam alfabetizadas. Entretanto, a problemática da inclusão de pessoas cegas no Brasil, ainda enfrenta problemas no que diz respeito à exclusão desses indivíduos na educação. Assim, é lícito afirmar que a postura do Estado em relação a desigualdade e ao combate a invisibilidade social contribuem para a perpetuação desse cenário negativo.

Em primeiro plano, evidencia-se, por parte do Estado, a ausência de políticas públicas suficientemente efetivas para combater a desigualdade no país. Essa lógica é comprovada pelo papel passivo que o Ministério da Educação exerce na administração do país. Instituído para ser um órgão que promova a igualdade educacional, tal ministério ignora ações que poderiam, potencialmente, fomentar o contato de pessoas com deficiência visual ao mundo pedagógico, como a melhoria na capacitação de professores. Desse modo, o Governo atua como agente perpetuador do processo de exclusão a esse tipo de conhecimento.

Outrossim, é imperativo pontuar que a maldade humana também colabora para a falta de inclusão de pessoas cegas no Brasil. Isso decorre, principalmente, pelo grande percentual da sociedade que vive em invisibilidade social, considerados vulneráveis, essas pessoas são ignoradas e negligenciadas, tornando-se invisíveis. Nesse sentido, há de fato, uma visão holística advinda da sociedade, que muitas vezes vê essas pessoas como um todo, e não como indivíduos. Consequentemente, os indivíduos com deficiência visual ficam impedidos de ter acesso ao mundo educacional.

Diante do exposto, denota-se a urgência de propostas governamentais que alterem esse quadro. Portanto, cabe ao Estado uma ampla fiscalização das pessoas que se encontram em invisibilidade social. Da mesma forma, por analogia, é proposto que o Ministério da Educação promova palestras em escolas públicas com o intuito de extinguir preconceitos sobre pessoas com deficiência visual. Em seguida, é dever do governo federal conscientizar a população brasileira, através de campanhas publicitárias, sobre a inclusão de pessoas cegas na educação.