Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

Um dos pricipais desafios enfrentados pela sociedade brasileira, atualmente, é a inclusão educacional de pessoas cegas. Conforme dados divulgados pelo IBGE, o número de deficientes visuais no país é de, aproximadamente, 20% da população.

Diante desse realidade, torna-se válida uma análise da problemática, enfatizando a falta de capacitação profissional e as práticas de bullying em ambientes de ensino, como eixos centrais dessa questão.

Com efeito é importante mencionar a falta de capacitção profissional como principal causa da exclusão educacional de pessoas cegas. Isso ocorre devido ao descaso da sociedade com essas minorias, o que resulta em profissionais não aptos para lidar com cegos em ambientes escolares. ilustra bem esse cenário o sociologo Bonaventura,na “Sociologia das Ausências” que visa denuncia a produção de não existência, ou seja, a forma como certos grupos sociais são desqualificados e tornados invisíveis. A bem da verdade nota-se que a desqualificação profissional torna essa minoria ainda mais invisibializada e vulnerável diante da sociedade.

Além disso, faz-se nescessário resaltar as práticas de bullying em ambienetes educacionais como mais uma desafio para tornar a inclusão de pessoas cegas nas instituições de ensino uma realidade. Segundo o pensador Jonh Dewey " A educação é um processo social, é desenvolvimento. não é um preparo para vida, é a própria vida." Visto que o ensino é um processo social, a prática de bullying com pessoas cegas é um desistimulo a esse desenvolvimento da minoria na educaçãoe .

Portanto, ao entender os desafios para inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil, é necessário uma intervenção com urgência. Para isso, o Ministério da Educação deve promover ações como cursos e especializações, por meio de profissionais qualificados, os quais visam orientar os educadores a lidar com pessoas cegas na sala de aula,e também deve promover palestras de cocientização para os alunos sobre as práticas de bullying e sobre o reespeito, essas ações devem ser tomadas com o intuito de incluir essa pessoas no âmbito escolar. Afinal, enfrentar os desafios dessa problemática é proporcionar aos deficientes visuais um ambiente educacional de inclusão e oportunidades.