Desafios para a prática da leitura no Brasil

Sendo o individualismo o maior conflito da pós-modernidade, segundo o filósofo Zygmunt Bauman, a parcela da população tende a não reconhecer os desafios para a prática da leitura no Brasil. Nesse panorama, cabe enfatizar duas fontes para esse problema: desigualdade social e a lacuna educacional.

Em primeiro lugar, é importante destacar a discrepância social como promotora do problema. Nesse viés, o escritor Ariano Suassuma, defende a existência de uma injustiça secular capaz de dividir a sociedade em duas vertentes: a dos despossuídos e a dos favorecidos. Nesse contexto, a parcela da população que se enccontra no grupo desfavorecido não é detentora do poder aquisitivo que permita a aquisição de livros, o que tonifica a privação desse grupo dos benefícios promovidos por essa ferramenta. Assim, é inadmissível que em pleno século XXI, ainda haja desigualdade, que além de submeter a população a condições desumanas ,priva do acesso a leitura e, consequentemente, ao conhecimento

Ademais, é imperativo ressaltar a carência de investimento como potencializadora da problemática. Acerca disso, segundo o filósofo John Rawls, um governo ético é aquele que disponibiliza recursos finaceiros para todos os setores, promovendo uma igualdade de oportunidades a todos. Entretanto, no Brasil a ideia do teórico não é posta em prática, porque é mínimo o interesse das autoridades governamentais quanto à disponibilização de capital para implementação de bibliotecas públicas nas redes de ensino. Sendo assim, a ausência de espaços voltados para leitura compromete o desenvolvimento dessa prática pelos estudantes.

Poratnto, atitudes devem ser tomadas para amenizar o quadro atual. Para isso, é necessário que o Governo Federal, orgão responsável pelo bem-estar da população disponibilize verbas para educação. Tal ação deve ser feita através da construção de ambientes para leitura e bibliotecas nas escolas públicas , a fim de incentivar o hábito de ler da população.