Desafios para a prática da leitura no Brasil

“A leitura do mundo precede a leitura da palavra”. Essa frase atribuída ao professor Paulo Freire pode ser facilmente relacionada aos desafios para a prática da leitura no Brasil, uma vez que são muitas barreiras enfrentadas por esses indivíduos. Dessa forma, é importante que sejam disponibilizados recursos para acesso a livros e a ausência familiar do capital cultural.

Nesse contexto, é evidente que os desafios para a prática da leitura no Brasil prevalece pela falta de recursos. De acordo com pesquisa realizada pelo Retratos da Leitura do Instituto Pró - Livro, no ano de 2024 o brasileiro leu cerca de 1,96 livros por ano. Conforme o Censo escolar, cerca de 30% dos cidadãos do Brasil nunca compraram um livro, um total de 53% não tem o hábito de leitura. Sob esse enfoque, é de extrema importância a liberação de recursos e de valores mais baixos para a compra deste material.

Além disso, a ausência do capital cultural no lar é grande. Segundo Bourdieu, o hábito da leitura vem de casa. Em conformidade com a Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (IPEC), um total de 53% dos pais de alunos não tem o hábito de efetuarem leitura, logo a criança não tem uma referência para o mesmo em casa, ou seja, a prática de ler não se naturaliza.

Diante do exposto, pode - se perceber que medidas públicas precisam ser tomadas. É de grande valia que o Governo Federal, juntamente com o Ministério da Educação, em parceria com os estados e municípios implementem o projeto “Biblioteca Viva”, por meio de financiamento disponibilizado pelo PNDL e Fundo Nacional de Cultura, e também, com parceira de editoras para colocarem livro a preço popular para que alunos de baixa renda possam efetuar a compra e realizar a leitura. Portanto, que seja insentivado por professores docentes, pais e responsáveis o hábito da leitura. Sendo assim, será possível manter um fácil acesso a todos os alunos do país.