Desafios para a prática da leitura no Brasil

O filme A Menina que Roubava Livros retrata a história de Liesel Meminger que, durante a Segunda Guerra Mundial em que muitas obras literárias eram proibidas, sobrevive fora de Munique através dos livros que rouba ajudada por seu pai adotivo, que a incentiva à leitura. Fora da ficção, é fato que embora não haja a mesma restrição do período de guerra, a população ainda encontra dificuldades para a prática da leitura no Brasil, principalmente devido ao minimo incentivo familiar na infância e o alto nível tecnológico em que se vive. Diante disso, é necessária uma análise acerca desses empecilhos.

Em primeiro lugar, é importante destacar a falta de literacia infantil no âmbito familiar. De acordo com o filósofo Rousseau, todo indivíduo é produto do meio em que vive, ou seja, sua experiências e aquilo que lhe é ensinado determinará quem ele será no futuro. Nesse sentido, a literatura é parte importante da formação individual, estimulando as crianças à criatividade, empatia, raciocínio, imaginação e principalmente à alfabetização. Entretanto, a literacia familiar ainda não é devidamente efetivada na sociedade em razão da indisponibilidade dos pais ou responsáveis, que delegam essa função às instituições de ensino. Dessa forma, como consequência há o enfraquecimento do vínculo familiar e a sobrecarga dos profissionais da educação.

Ademais, com a Revolução Técnico Científica houve um “boom” tecnológico que permitiu as pessoas optarem pela internet ao invés dos livros como opção de entretenimento e conhecimento. Segundo o escritor e inventor R. Buckminster Fuller a humanidade está adquirindo toda a tecnologia certa por todas as razões erradas. Nessa perspectiva, o poder de escolha que a Revolução trouxe, acarretou na substituição de atividades fundamentais, trazendo soluções imediatas e respostas rápidas impedindo que as pessoas desenvolvam seu próprio conhecimento e reflexão. Sendo assim, as tecnologias apesar de benéficas não devem substituir um conhecimento rico como a literatura.

Portanto, medidas são necessárias para resolver essa inercial problemática. Para tanto, urge que os governadores estaduais, por meio de verbas destinadas pelo Governo Federal, promovam campanhas publicitárias incentivando a literacia familiar, além do “merchandising” social, por intermédio de filmes e novelas, ao exibir temas que tratem sobre a importância do hábito da leitura na sociedade tecnológica, com o fito de ampliar o interesse da população. Somente assim será possível modificar as dificuldades que permeiam a literatura no Brasil.