Desafios para a prática da leitura no Brasil

O Banco Itaú, em 2019, universalizou o seu projeto ‘‘Leia Para uma Criança’’ por todo território brasileiro, tal projeto social, possui o intuito de promover o hábito da leitura e incentivar a ascensão intelectual de jovens e crianças do Brasil. Entretanto, há uma escassa quantidade de projetos que visam desenvolver a prática da leitura e alimentar a carga cultural do brasileiro. Logo, desafios são enfrentados para incentivar esse hábito, tais como o estigma criado pelo brasileiro no que tange à leitura e a dificuldade de acesso a livros de forma gratuita.

Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a sociedade canarinha enxerga o hábito de ler como uma forma de degradar a sua autoimagem. Segundo a teoria do Fato Social, elabora pelo sociólogo Émile Durkheim, um grupo de indivíduos é facilmente estimulado pela maneira de agir e pensar de sua população, uma vez que, identifica-se uma consciência coletiva. Dessa forma, a população brasileira criou um estigma no qual o indivíduo que é habituado a ler adquire uma imagem de ‘’nerd’’ e antissocial.

Sendo assim, tal desafio acentua-se ao passo que as escolas e Estado negligenciam o incentivo à leitura, necessitando-se de projetos como o do Banco Itaú.

Em segundo lugar, diante do que foi retratado, a inacessibilidade de livros no Brasil de maneira gratuita corrobora para o fato social anteriormente exposto. Conforme o Artigo 205 da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito de acesso a todos os cidadãos. Em contrapartida, o Estado, visando obter lucros, acaba ignorando o conceito de que os livros são uma forma majoritária na educação de adultos e  jovens, dessa forma, aplica uma alta taxa sobre os preços dos livros. Em síntese, o alto preço das obras didáticas torna-se um desafio para o hábito da leitura dos brasileiros, pois, além do descumprimento dos direitos do cidadão proposto pela Constituição Federal, acaba alimentando o fato social do brasileiro de que a leitura é uma perda de tempo.

Portanto, tendo em vista os desafios para desenvolver o hábito da leitura no Brasil, é dever do Estado e das escolas transformarem o fato social da população nacional e cumprir os direitos dos cidadãos. A priori, o Ministério da Educação deverá criar projetos nas escolas que incentivem a leitura, por meio de profissionais especializados a ajudar crianças e adolescentes para desenvolver o hábito da leitura e não serem afetados pelo pensamento do meio em que vive. Por conseguinte, tal fato social será mitigado a longo prazo, gerando uma população com afinidade aos livros. Ademais, o Governo Federal deverá reduzir os impostos e liberar verbas para a distribuição de obras literárias e didáticas para todo território nacional, sendo assim, facilitando a compra de livros e incentivando a população local a ler. Por fim, os direitos do acesso à educação serão concretizados e o projeto do Banco Itaú não estará sozinho.