Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos. Entretanto, a falta de leitura na atualidade dificulta a realização dos planos de More. Esse cenário é fruto da negligência estatal e da falta de conscientização popular.

Inicialmente, a Constituição Federal de 1988, promulgada com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos, prevê o direito à educação e ao bem-estar social. Dessa forma, o embate fere a legislação e demonstra a incapacidade estatal de promover políticas públicas para incentivar a prática da leitura que é de suma importância para a formação intelectual do cidadão. Tudo isso retarda a resolução desse quadro deletério.

Outrossim, Jean-Paul Sartre, filósofo existencialista, discorre que o homem é condenado a ser livre, sendo responsável por seus atos. Nesse sentido, a sociedade que não incentiva a prática da leitura, é responsável também por coibir o desenvolvimento da nação, visto que, não busca maneiras de incentivar essas ações e isso é de extrema importância para atingir bons objetivos.

Portanto, medidas são necessárias para incentivar a prática da leitura no Brasil. Assim, o Ministério da Educação, juntamente com o Ministério da Cidadania por meio de modificações na BNCC, consigam incentivar ainda mais no ambiente escolar as práticas, além de por meio de campanhas nas mídias sociais como propagandas televisivas e anúncios nas redes sociais, a fim de atingir o desenvolvimento pessoal e da nação. Somente assim a coletividade alcançará a Utopia de More.