Desafios para a prática da leitura no Brasil

Aristóteles, filósofo da antiguidade, defendia a importância do conhecimento para a obtenção da plenitude da essência humana. Para o pensador, sem cultura e a sabedoria, nada separa a espécie humana dos restantes dos animais. Sob esse viés, destaca-se a importância da leitura para a criação de uma sociedade mais culta. No entanto, há diversos obstáculos que impedem a prática da leitura no Brasil. Em vista disso, a tentativa de aumentar os preços dos livros em 2020 poderá corroborar para o acréscimo desse cenário, além das escolas não incentivarem os estudantes a apresentarem o hábito de ler.

Em primeiro plano, vale ressaltar a proposta do Ministério da Economia para ocorrer impostos sobre os livros em 2020. Nesse contexto, segundo os sociólogos da Escola de Frankfurt, a cultura tornou- se um instrumento voltado para a obtenção de lucros. Sob essa ótica, é evidente que a tentativa de tributação nos livros visa apenas para atingir altíssimos lucros, e assim fomentar na restrição ao acesso da cultura literária. Logo, conforme uma pesquisa realizada pelo portal Edição do Brasil, foi constatado que 44% da população não tem o hábito de ler, e que 30% nunca comprou um livro. Dessa maneira, essa atitude de impor impostos nos livros acarretará cada vez mais no decréscimo da prática de leitura no brasil, além de contribuir para a dificuldade da resolução desse empecilho.

Ademais, outro aspecto a ser abordado, é o fato da omissão das instituições de ensino no que tange para incentivar o costume da leitura. De acordo com o filósofo Immanuel Kant, “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Nesse sentido, verifica- se a importância das escolas na formação dos indivíduos. Entretanto, os sistemas educacionais não cumprem o seu papel para ingressar os alunos na prática de ler frequentemente, o que influência na escassez de conhecimento sobre a notoriedade do hábito da leitura. Assim, é imprescindível que as escolas criem mecanismo para dissolução de tal cenário.

Depreende- se, portanto, a relevância da criação de alternativas para atenuar os desafios para a prática de leitura no Brasil. Cabe ao Governo Federal, junto ao Estado, ampliar o número de bibliotecas públicas para o acesso ao mundo literário de forma gratuita, por meio do envio de verbas para as prefeituras e livros doados pela sociedade, a fim de incentivar a população ao hábito de ler, além de sanar os meios de tentativas de tributação nos livros. Outrossim, as instituições de ensino devem estimular a leitura nos alunos, por intermédio de projetos literários implantados na grade escolar, com o objetivo de adentrar os estudantes no costume de ler com frequência. Dessa maneira, será possível alcançar uma esfera social mais culta, prevista por Aristóteles, mediante do conhecimento da leitura.