Desafios para a prática da leitura no Brasil

Enviada em 10/10/2020

A Revolução Industrial se iniciou na Inglaterra, no século XVIII, entretanto o Brasil só foi se industrializar por volta do século XX. Essa é uma das principais causas dos problemas estruturais que o país possui, como por exemplo na educação. Todavia, dentro desse âmbito, o que mais vem chamando atenção ultimamente não são os problemas estruturais, e sim um hábito específico, o da leitura. Nesse aspecto, é necessário analisar as consequências de sua ausência e um possível meio de intervenção.

A priori, torna-se oportuno destacar que não há incentivo do governo para essa prática. Para se ter noção, segundo a CNC(Confederação Nacional do Comércio), entre 2007 e 2017, houve uma queda de 29% de venda de livros no Brasil. O que se espera de “resposta” para esses números das entidades brasileiras, é uma ação que o diminua, entretanto, o Ministério da Economia atualmente planeja uma reforma tributária que deixa os livros mais caros. Ou seja, sumariamente, ao invés de executar ações que contrariem a queda de vendas, o país a impulsiona.

Outrossim, é imperioso ressaltar os efeitos desse hábito. A educação como um todo é fundamental, todavia, cabe a leitura fazer com que o indivíduo tenha vocabulário diversificado, capacidade de reflexão e sobretudo interpretação de texto. Assim sendo, os resultados dessa falta de leitura da população é comprovada pelas provas avaliativas nacionais, como a Prova Brasil, que no ensino médio se celebra a  média 7, uma nota não tão alta, mas difícil de se alcançar, já que todas as matérias necessitam de interpretação de texto, que só é dominada por quem lê.

Diante dos fatos e argumentos supracitados, conclui-se que medidas devem ser tomadas. Por conseguinte, cabe ao MEC inserir a leitura no cotidiano dos alunos nas escolas públicas. Nesse projeto, serão disponibilizados pelo órgão, desde livros infantis até os mais complexos para as escolas. Dessa forma, com a distribuição desses livros e trabalho dentro das salas de aula pelo corpo docente, possivelmente a população criará o hábito da leitura na infância e o amadurecerá na juventude.