Desafios para a prática da leitura no Brasil

No livro “A menina que roubava livros”, é retratada a história de Liesel, durante a Segunda Guerra Mundial, que após a descoberta da leitura consegue ressignificar a sua vida. Fora do campo literário, a leitura é uma prática pouco presente entre os brasileiros, visto os desafios para sua realização. Nesse ínterim, é fundamental compreender de que forma a falta de incentivo governamental e a ausência do hábito de leitura na família contribuem para a manutenção da problemática.

Em primeiro plano, convém destacar que a falta de incentivo governamental na área da literatura, diminui o número de leitores. Essa situação é observada, com o aumento no valor dos impostos sobre os livros, o que, acarreta na elevação no seu preço e consequentemente na queda de venda. Nesse viés, consoante as ideias do filósofo contratualista John Locke, o Estado, ao agir com complacência frente ao impasse, faz com que se tenha o rompimento do “contrato social”. Assim, é indubitável que a diminuição de impostos na área literária contribuiria para a efetivação do “contrato social” e mitigação do impasse.

Outrossim, é importante ressaltar a diminuição da hábito da leitura na sociedade hodierna. Isso é resultado da falta de incentivo familiar durante o processo de “socialização primária”, conceito fundamentado pelo sociólogo Émile Durkheim. Nesse sentido, à guisa do pensamento do positivista, a “socialização primária” é um processo, em que a família se configura como instrumento mais importante na determinação dos hábitos de um indivíduo. Dessa forma, faz-se evidente que o crescimento de uma criança distante de um ambiente literário, possibilite a formação de um jovem não adepto a leitura.

Dessarte, é mister que medidas devem ser tomadas para mudar o quadro atual. Portanto, urge que o Ministério da Economia deve aumentar o investimento no ramo da literatura, por meio da formulação de leis a ser entregue à Câmara do Deputados, que consista na diminuição de impostos e bolsas que ajudem aos escritores, a fim de aumentar o número de leitores. Ademais, cabe a família incentivar a leitura durante o processo de alfabetização para que fomente o interesse pela leitura. Desse modo, casos como o de Lisel se fará presente e os desafios para a leitura no Brasil se distanciaram da realidade.