Desafios para a prática da leitura no Brasil

“Um dia frio,um bom lugar pra ler um livro.".O trecho da canção “Nem um dia” do artista Djavan retrata o ato de ler como meio de lazer para o indivíduo.Contudo,a realidade da população brasileira difere da abordada na música,uma vez que o hábito da leitura é carente entre a sociedade.Assim,é necessário observar a herança cultural,bem como o papel estatal na ampliação desse revés.

É imperativo analisar,precipuamente,que o incentivo a leitura entre as gerações jovens no Brasil é escasso por parte da família.De acordo com o poeta Carlos Drummond de Andrade: “A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede.".Tal fato é reflexo da valorização do trabalho frente ao conhecimento entre as décadas de 1980 a 1990,onde o ato de desfrutar um livro no tempo livre era repudiado pela maioria da sociedade.Nesse contexto,os pais e os responsáveis reproduzem tal preconceito com o hábito de ler aos descendentes e promovem o desinteresse por parte dos jovens a tal prática.Dessa forma,torna-se pertinente formular medidas que alterem esse paradigma.

É pertinente ressaltar,ainda,que o Estado por meio das instituições de ensino atribuem a leitura o caráter de uma atividade monótona.Segundo o Programa Internacional de Avaliação de Alunos(Pisa),51% dos estudantes estão abaixo do nível 2 em leitura,que é considerado o parâmetro básico.Nessa perspectiva,os profissionais da educação utilizam análise textual como forma de punição para alunos deliquentes com o intuito de estabelecer tal prática na rotina do indivíduo.Contudo,o resultado é o oposto uma vez que o jovem repudia o ato é visto como uma forma de tortura e configura-se como um trauma psicológico.Logo,ações são necessárias para alterar essa questão.

Destarte,é imprescindível que se viabilizem medidas que solucionem essa problemática presente na atual conjuntura social.Desse modo,é preciso que Ministério da Economia em conjunto com o empregadores amplie o ato da leitura entre os trabalhadores,por meio de bônus financeiro disponibilizados ao ler um livro,propiciando assim o incentivo por parte dos pais aos filhos,pois os responsáveis analisam a obra literária como fonte de renda.Outrossim,urge ao Ministério da Educação promover a leitura prazerosa e construtiva nos ambientes escolares,por intermédio da capacitação dos educadores para o desenvolvimento de leituras dinânimicas e agradáveis na educação básica oportunizando o hábito da leitura precocemente na população,e,dessa forma a canção “Nem um dia” retrate o cotidiano do brasileiro.