Desafios para a prática da leitura no Brasil

No Brasil colonial apenas a elite tinha o êxito de se escolarizar-se. Nesse contexto, o Brasil sofre com a desvalorização da leitura devido a elitização dessa prática, e em razão disso, livrarias e bibliotecas vem enfrentando dificuldades em  manter-se e expandir, pois grande parte da população não compram livros. Além disso, devido a falta da prática da leitura na era digital, grande alíquota social sofre com a má transmissão de notícias verídicas, e assim contribuem para a disseminação das “fake news”. Dessa forma, faz-se pertinente debater acerca dos desafios para a prática da leitura no Brasil.

A princípio, é necessário avaliar o impacto social causado pela falta da leitura entre os cidadãos, para fomentar condutas de letramento social, a fim de amenizar os danos causados pelo analfabetismo funcional, com o fito de incentivo a tornar a leitura um hábito. Para que, evite-se o fechamento de grandes livrarias, como a Saraiva, que vem falindo devido a reforma tributária que aumenta o preço do livro em 20%, e por fim acaba desvalorizando cada vez mais tal prática. Ademais, devido a falta de incentivo das escolas públicas para a leitura, constatou-se que 44% da população não ler e 30% nunca comprou um livro, evidencia que a sociedade urge de engajamento governamental com o objetivo de tornar a sociedade um ambiente culto e sociável.

Em seguida, convém expor que o desempenho no Programa Internacional de Avaliação de Alunos mostrou que 51% dos estudantes estão abaixo do nível 2 de leitura, considerado básico, evidenciando, dessa forma, a falta de engajamento governamental para reverter a situação de analfabetismo funcional no País. Além disso, devido o avanço das tecnologias e mídias sociais, vive-se no presente, o problema das “fake news”, e presencia-se verdadeiras barbáries compartilhadas nas redes sociais. Na qual os cidadãos não tem interesse em se aprofundar em assuntos pois não leem, além de ter um contingente de leitores analfabetos que sabem ler mas não interpretar, acabando por replicar notícias falsas. dessa forma, havendo a necessidade da reparação de tais problemáticas.

Em suma, é necessário minimizar os danos causados pela falta da leitura na sociedade brasileira. Em razão disso, cabe ao Ministério da Educação, juntamente com as secretarias municipais, elaborar e efetivar projetos socioeducativos com o fito de melhoria social. Tal prática pode ser incentivada pela doação de livros pelo Governo para as escolas públicas, mecanismos que incentivem a ler, como a programação de eventos literários nacionais, além de incentivar através das mídias sociais, a leituras e verificação de fontes antes do compartilhamento de notícias. Para que com tais implementações, o problema da leitura seja passado na história do País.