Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo Monteiro Lobato, importante escritor brasileiro, “um país se faz com homens e livros”. Tal postulado ratifica a importância da leitura para a conjuntura de uma sociedade. Contudo, no Brasil, nota-se alguns desafios para o pleno estabelecimento à prática da leitura, ora por falta de influência no ambiente familiar , ora por omissão do Estado.

Em primeira análise, cabe frisar o fato de a família ter um papel fundamental para a formação dos indivíduos, sendo então figuras essenciais ao estímulo à prática da leitura. A esse respeito, conforme Durkheim, os indivíduos tendem a agir de acordo com o meio em que estão inseridos, o que corrobora a questão de como os familiares podem influenciar os jovens ao hábito da leitura. Entretanto, apenas 37% dos pais tomam a responsabilidade para si e afirmam ler para os filhos, segundo pesquisa do Datafolha, o que corrobora como o incentivo à essa prática no meio familiar é baixa, o que prejudica a formação de potenciais leitores.

De outra parte, o governo se mostra omisso em relação à leitura no país. Nesse contexto, consoante John Locke, os indivíduos confiam suas necessidades no Estado, que, em contrapartida, deve - ou deveria - garantir direitos básicos a população, tal como o acesso à leitura. Todavia, evidencia-se que, cerca de metade das escolas brasileiras não tem bibliotecas ou espaços de leitura. Dessa maneira, com o restringido número de bibliotecas, muitos alunos não tem uma assistência à leitura adequada, afetando a consolidação desse hábito no país.

Necessita-se, portanto, que o Estado disponibilize maiores verbas ao (MEC), para que então mais escolas sejam atendidas com bibliotecas e espaços de leitura, democratizando esse acesso. Ademais, as escolas devem promover um maior incentivo à leitura, reunindo os pais e alunos semestralmente, visando despertar o interesse a essa prática. Isso pode ocorrer por meio de atividades lúdica, por exemplo, peças teatrais baseadas em grandes contos literários. A fim de despertar o imaginário dos indivíduos e, assim,  aguçando-os a serem potenciais leitores assíduos.