Desafios para a prática da leitura no Brasil

Com o término da Guerra Fria, no final do século XX, houve a criação de inúmeras ferramentas que potencializaram as tecnologias de comunicação. Esse avanço fez com que o acesso à informação fosse muito mais fácil, já que, atualmente, é possível efetuar pesquisas em poucos segundos na internet. No entanto, devido a tal facilidade, muitas pessoas negligenciam a importância das mídias físicas, a exemplo de livros, revistas e jornais, como ferramentas fundamentais na obtenção de conhecimento. Assim, deve-se analisar a precariedade das instituições educativas e o difícil acesso às fontes de tais materiais como desafios para a prática da leitura no Brasil.

Em primeira análise, é válido ressaltar que os centros educativos negligenciam a importância do estímulo à leitura desde a infância, dado que, de acordo com a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, o país perdeu quase 5 milhões de leitores nos últimos 4 anos. Isso ocorre pois, segundo o pedagogo Paulo Freire, a educação brasileira é “bancária”, ou seja, ela “deposita” conhecimento nos estudantes sem que haja a formação de um pensamento crítico acerca do assunto, o que contribui para que os alunos não sejam ensinados quanto às virtudes obtidas por meio da leitura. Dessa forma, é responsabilidade do Estado garantir que os estudantes brasileiros sejam conscientizados quanto à importância de tal prática, visto que o incentivo deve começar nos ambientes escolares.

Em segunda análise, é importante salientar que o acesso a fontes de livros, jornais e revistas é dificultado para a população brasileira mais pobre, já que essas pessoas raramente são introduzidas a locais como bibliotecas, por exemplo. Tal fato é comprovado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, ao afirmar que existe, em média, uma biblioteca pública para cada 30 mil cidadãos, o que evidencia a pouca disponibilização de recursos suficientes para incentivar a leitura no país. Assim, observa-se que existe uma falta de investimento, oriundo do Governo Federal, na construção de espaços destinados a educar os cidadãos por meio da leitura.

Urge, portanto, que medidas sejam tomadas a fim de que os cidadãos brasileiros passem a praticar mais o hábito da leitura. Para isso, é necessário que o Ministério da Educação conscientize os alunos quanto à importância de tal prática, por meio de aulas e palestras que mostrem a relevância da leitura na formação estudantil. Ademais, é de suma importância que o Governo Federal disponibilize recursos suficientes para que a população menos favorecida tenha acesso a livros, jornais e revistas, por intermédio de investimentos estatais que sejam direcionados à construção de espaços públicos, como bibliotecas e livrarias, que favoreçam o acesso gratuito às mídias físicas de leitura. Somente desse modo, a população brasileira terá pleno acesso a fontes de conhecimento.