Desafios para a prática da leitura no Brasil

Promulgado pela ONU em 1946,a declaração dos direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social.Conquanto,os desafios para a prática da leitura no Brasil impossibilita que uma parcela da população que não tem acesso aos livros desfrute desse direito universal na prática.Diante disso,é válido analisar os entraves que impossibilitam esse direito assegurado pela ONU .

A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país.Hodiernamente,ocupando o nono lugar na economia mundial,seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema de ensino acessível  e eficiente.Contudo,a realidade é justamente o postos e o resultado desse contraste é claramente refletido no baixo índice de leitura no Brasil.Nesse hiato,segundo dados disponiveis no site G1"Dados revelam que o brasileiro em 2016  lê em média 2,43 livros por ano. O baixo índice de leitura é uma de nossas mazelas históricas e aponta para o empobrecimento dos debates brasileiros".Contudo,o reflexo desses dados é a formação de individuos acríticos e passivos a qualquer tipo de informaçao,já que não existe um  o repertório amplo de leituras para contribuir com amadurecimento do espírito crítico do cidadão.

Faz-se mister ,salientar que a falta de estímulos a leitura pelos pais é também um dos impulsores para o problema.Com a chegada da internet,os livros e as bibliotecas ficaram de lado onde  o habito ir em uma biblioteca ler ficou de lado,pois já se tem tudo nas mãos sem se quer algum esforço .No livro " vidas secas" de Graciliano Ramos,conta-se a história de Fabiano,que desprovido de acesso ao conhecimento acaba sendo explorado por aqueles que detem do saber. Analogamente,a falta de acesso a leitura pode disseminar no mundo uma série de Fabianos.

Infere-se,portanto que ainda há entraves para estimular a a prática da leitura no Brasil.Torna-se necessário a atuação do governo com estimulo a leitura desde pequeno nas instituições de ensino,criando matérias de leitura na grade curricular coma finalidade de entusiasmar os alunos a prática da leitura.Ademais,infere-se que o Governo Federal – instância máxima do Poder Executivo – deve elaborar uma cartilha com informações básicas sobre os procedimentos de uma leitura viável para cada faixa etária. Isso poderá ser executado por meio de conceitos simples e fáceis sobre o desenvolvimento literário, desde um processo individual a um estímulo familiar, com o fito de sanar os desafios para a prática da literância no Brasil.