Desafios para a prática da leitura no Brasil

Baseando-se no pensamento do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire que diz: " A leitura do mundo precede a leitura da palavra’’, é possível afirmar que a leitura e a educação são inerentes, ou seja, a falta do hábito de ler implica em severas consequências sociais. Nesse contexto, ao analisar os desafios para a prática da leitura no Brasil, é notório que a falta de incentivo à leitura na infância origina adultos desinformados e alienados. Destarte, é fundamental analisar as causas e consequências da falta do hábito de ler na sociedade brasileira.

Em primeiro lugar, nota-se que a falta da leitura na infância se deve a ausência de incentivo por parte das figuras parentais e da escola, na maioria das vezes, a leitura é transmitida para as crianças como uma obrigação e não como algo prazeroso e transformador, ocasionando na falta de interesse. Ademais, é válido ressaltar que, atualmente, a interferência tecnológica se inicia cada vez mais cedo na vida das crianças, contribuindo diretamente para a perda de relevância e interesse dos livros, tendo em vista que a internet propicia o acesso rápido à informação. No entanto, a falta de equilíbrio no uso da internet pode prejudicar o desenvolvimento da capacidade de reflexão e o amadurecimento das crianças.

Outrossim, pode-se relacionar às consequências da falta de leitura na sociedade, os altos índices de noticias falsas que são repercutidas diariamente nos meios de comunicação digital. Desse modo, é possível notar que o analfabetismo funcional vem crescendo na sociedade brasileira. Tal conceito exprime a falta de interpretação de textos simples, uma leitura superficial, promovendo as chamadas ‘’fake news’’, que prejudicam a educação e a ‘’leitura do mundo’’ de Paulo Freire, que consiste em uma percepção crítica da realidade em que o ser humano está inserido.

Em suma, conclui-se que a leitura colabora com diversas transformações sociais, inclusive, com a transformação do pensamento do homem para compreender o mundo. Sendo assim, é indubitável que a falta da prática de ler prejudica uma sociedade inteira. À vista disso, é necessário que haja políticas de intervenção mediadas pelo Ministério da Educação, por meio de campanhas nas escolas que incentivem a leitura desde o ensino fundamental, como rodas de leitura interativa para as crianças e o investimento em bibliotecas públicas voltadas para os jovens e adolescentes. Dessa forma, será possível incentivar o hábito da leitura a fim de buscar uma sociedade informada e reflexiva.