Desafios para a prática da leitura no Brasil

Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, do clássico livro “O triste fim de Policarpo Quaresma”, sempre teve como uma característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, os desafios para a prática  da leitura no Brasil, tornam o país ainda mais distante do imaginado pelo sonhador personagem. Nessa perspectiva seja pela negligência governamental, seja pela falta de incentivo da população, o descaso com os estímulos  para a prática de leitura no país afeta uma significativa parcela populacional.

Em primeira análise, o descaso estatal  com a ineficiência da formação literária no sistema escolar brasileiro mostra-se um desafio ás pessoas que necessitam usufruir desse meio de conhecimento, uma vez que poucos recursos são destinados pelo Estado para a formação dos instrumentos de formação ao ensino literário. De acordo com os dados da pesquisa Retratos da Leitura do Instituto Pró-Livro, 44% da população não lê e 30% nunca comprou um livro. Consoante a isso faz-se mister que o Estado invista minimamente na reformulação do sistema escolar literário, principalmente no caso em que o índice de leitura de professores e estudantes é menor.

Somando a isso, a falta de incentivo da população pelo exemplo da prática de leitura no âmbito familiar dificulta na execução de melhorias para o aumento da rotina de leitura dos indivíduos no cenário atual, que não é democratizado, pois não alcança toda a população, segundo o jornalista irlandês George Bernad Shaw " O progresso é impossível sem mudanças". Analogamente reivindicações da sociedade pela reformulação do ensino literário são necessários  para mudanças nessa área.

Portanto, os desafios para a prática de leitura, no Brasil, apresentam barreiras preocupantes. Para amenizar esse cenário urge que o Estado invista, por meio de verbas governamentais, na reformulação do sistema literário educacional por meio do MEC  que deverá adicionar à Base Nacional Comum curricular uma disciplina que promova a leitura e debates de obras literárias, que possibilitará a escolha dos livros pelos próprios jovens, a fim de despertar o interesse pela leitura. E ainda, cabe a população promover manifestações através de abaixo-assinados direcionados ao Ministério da Educação, com o intuito de pressionar a reformulação do sistema de ensino literário, com o objetivo de amenizar as consequências que a falta de ausência da leitura acarreta. Somente assim será possível vencer os desafios da prática de leitura no Brasil.