Desafios para a prática da leitura no Brasil

Desde o Iluminismo entende-se que a sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. Sob essa ótica, é essencial a importância da discussão a respeito dos desafios para a prática da leitura no Brasil, a qual encontra impasses vinculados a falta de incentivos dos setores responsáveis e o impacto da disparidade social.

Nesse sentido, o organismo político no Brasil, desestimula a educação. Isso ocorre, devido ao país utilizar teorias anacrônicas no sistema educacional brasileiro. Segundo o filósofo Arthur Schopenhauer, o campo de visão de uma pessoa determina seu entendimento e suas ações. Diante desse fato, para uma sociedade adquirir a prática de leitura, é necessário extinguir essas teorias que os órgãos responsáveis transmite para todas as gerações. Já que, isso faz com quem essas pessoas também tenham essa visão anacrônica.

Além disso, o impacto da disparidade social, minimiza os cidadãos, pois eles não obtém o fácil acesso aos livros para obter aptidão da leitura. De acordo, com o jornal Bom Dia, os livros encarecem e aumenta a desigualdade no acesso a cultura. Visto isso, é imprescindível ignorar essa questão, já que a educação é importante para a evolução da sociedade.

Em virtude do que foi exposto, faz-se necessário a elaboração de políticas efetivas para os setores da educação e extinção da desigualdade social. Dessa forma, o Ministério da Educação deve planejar e executar uma estruturação de qualidade, a qual leve ensino de leitura para todos e cesse com as teorias anacrônicas e transforme o campo de visão da sociedade conforme os parâmetros da época atual. Isso deve ser feito, por meio de uma interação entre aluno e professor para descobrir quais são os assuntos que despertam o aprendiz a ter aptidão por leitura e também distribuir livros em praças públicas. A fim de promover o progresso social iluminista.