Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “Escritores da liberdade” é exposta a história de jovens que passam por uma mudança drástica em sua forma de lidar como a vida, a partir do momento em que, por incentivo da professora, entram em contato com a literatura. Essa obra mostra a importância da interação com as palavras para desenvolver um perfil justo, ético e empático, o qual está em falta na sociedade atual. Acerca disso, o sistema ineficaz de alfabetização e o pouco incentivo social e político à leitura são obstáculos para a formação cidadã brasileira.

A princípio, Paulo Freire é notável pelo seu inovador projeto de alfabetização, já que utiliza dos recursos do ambiente de convívio do grupo de alunos, com o fim de aumentar a afinidade e facilitar o entendimento do processo. Sobre isso, esse método de ensino ainda não é adotado pela maioria das escolas do país, mesmo com seu reconhecimento mundial, o que reflete em indivíduos que possuem um letramento deficiente. Assim, há um crescimento da aversão e pouco interesse na produção literária, uma vez que haverá uma dificuldade no entendimento e uma fácil desistência.

Outrossim, o não incentivo é um obstáculo a prática de leitura, a qual é essencial para a construção do caráter e o reconhecimento do certo e do errado. A exemplo disso, no livro “Quarto de Despejo”, Carolina é capaz de evitar problemas com bebidas e brigas devido ao seu contato com a literatura, a qual a estimulou a escrever e a pensar criticamente sobre o mundo. Contudo, esse fato não é comumente encontrado no Brasil, principalmente a de baixa renda, como a da personagem, por consequência da negligência estatal em programas de estímulo, bem como, do desinteresse social em livros, quando podem optar por jogos e redes sociais.

Destarte, para se ter êxito na consolidação do hábito da leitura, medidas devem ser tomadas. Desse modo, o Ministério da Educação deveria discutir uma mudança no método de alfabetização comum, tendo o trabalho de Freire como base. Esse debate deve instalar um novo programa efetivo que vise o desenvolvimento e o estímulo ao âmbito da leitura, o que pode ser efetuado com o financiamento estatal e de ONGs envolvidas no assunto. Com isso, o interesse social na leitura poderia aumentar e, consequentemente, o respeito e a ética também.