Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na Constituição Federal de 1988, afirma-se que todas as pessoas têm direito a educação de qualidade, e é dever do Estado e da família garanti-la. Entretanto é notório o problema para que tal direito seja comprido, principalmente no que aponta para, o desenvolvimento á prática da leitura destacam-se a ausência de incentivos por parte da família e da escola e também a desigualdade social. Portanto é imprescindível a intervenção do poder público para minimizar esse entrave.

Em primeira analise, cabe ressaltar que segundo a pesquisa do site edição do Brasil, cerca de 90 milhões de brasileiro não leem, e que 750 mil professores não se consideram leitores. Diante desse dados, é apresentado uma precarização ao incentivo a leitura pelos principais instituições formadores a escola e a família, que infelizmente por consequência não estimula tal habito nos jovens e criança por não ter um exemplo a se espelhar. Assim desfavorecendo a formação de cidadão conscientes é críticos.

Ademais, outro grande empecilho para á prática da leitura no Brasil se deve a desigualdade social, que influência diretamente o contato a cultura e o acesso até mesmo aos livros. Segundo o jornal veja 70% das escolas públicas não possuem biblioteca, isso demostra que as pessoas de baixa renda são as mais prejudicadas no qual , não tem dinheiro para comprar e não encontram na escola. Dessa maneira urge medidas eficazes para reduzir essa problemática.

Em virtude dos fatos mencionados, fica evidente que a ausência da prática da leitura é um grave problema, com causa tanto no âmbito familiar e escolar quanto no econômico. Dessa maneira, com a finalidade de promover para toda  sociedade o contato com os livros, o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Fazenda, deve construir biblioteca em todas as escolas por meio de verbas públicas e criar programa que busque arrecadar livros e doar para pessoas mais carentes, de modo a garantir o direito previsto na Constituição  Federal.