Desafios para a prática da leitura no Brasil

Segundo o filósofo Jhon Locke, “ler fornece ao espírito materiais para o conhecimento, mas só o pensar nosso faz o que lemos”. Na contemporaneidade, com o advento da tecnologia muitas pessoas perderam o interesse pelos livros físicos, pois houve uma facilidade e uma digitalização dos livros serem em Pdf, Ebooks, ou Kindle. Portanto, é necessário que o Estado atente-se para a leitura, como formadora de um pensamento crítico das pessoas na sociedade.

Inicialmente, desde a antiguidade havia uma certa proibição da Igreja Cátolica a certos livros serem lidos, criou-se então o Index Librorum Prohibitorum ( Livros de Índices Proibidos) no qual restringia a prática da leitura, pelo fato dos livros irem contra o pensamento clerical. Em paralelo, a obra Fahrenheit retrata a segunda guerra mundial, em que o livro era utilizado para denunciar o autoritarismo e as formas opressivas do governo, atualmente seja por negligência estatal ou falta de investimentos na educação, o livro deixou de ser meio para aquisição do conhecimento críticio e tornou-se inerente a vida dos cidadãos, apenas para que saibam ler manuais e operar apralhos, desfavorecendo assim a prática da leitura.

Outrossim, de acordo com psicológos, os filhos são reflexos dos pais, sendo assim pais que não leem livros , os filhos terão a tendencia em seguir o mesmo processo, porque não foi criado o hábito da leitura de criança. Ademais, haverá dificuldades no processo de leitura das pessoas, sendo que elas cresceram sem esse hábito e modelo a ser seguido.

Destarte, criar o hábito da leitura desde criança é importante para a formação do individuo. Portanto, é necessário que o Estado junto com o Ministério da Educação, criem programas de incentivo à leitura, por meio de  leis, emendas, capacitando  professores, divulgando na mídia, e os pais criarem o hábito de ler, levar seus filhos em clubes de livros, livrarias, para  que tanto o governo como a família atuem em parceria. Por conseguinte, a criança perceberá desde pequena, a importância da leitura para a formação do pensamento crítico, como preconizava Locke.