Desafios para a prática da leitura no Brasil

Em princípio, no período da Reforma Protestante, foi criado pelo Papa Paulo IV o Index Librorum Prohibitorum ( Livros de Índice Proibido), no qual a igreja católica por meio da censura controlava determinados livros que as pessoas fossem ler. Semelhantemente, alguns governos ditatoriais tentam promover esse tipo de censura, pois sabem que os livros despertam o raciocínio e pensamento crítico das pessoas, vindo também a contrariar com os ideais de muitos governos. É necessário que o governo do país e os estados, atentem-se para a leitura como fonte integradora do pensamento crítico, e para a formação ética e moral das pessoas na sociedade.

Ademais, com a Revolução Tecnológica, mudou-se a concepção de tudo inclusive da leitura, um livro que antes era necessário ir à biblioteca ou livraria para compra-lo, atualmente com um aparelho eletrônico pode-se baixa-lo e lê-lo virtualmente. Segundo Zygmunt Bauman, " a modernidade líquida em que as pessoas vivem traz consigo uma misteriosa fragilidade dos laços humanos." Tal pensamento evidencia-se com a contemporaneidade, segundo psicólogos os filhos são reflexos dos pais, ou seja, em uma família que não se tem o hábito de leitura, os filhos irão crescer sem nenhum vinculo com os livros, pois não houve uma cultura de ensinamentos para eles lerem.

Outrossim, de acordo com Monteiro Lobato, " quem não lê, mal fala, mal ouve, mal vê, pelo fato da leitura conseguir promover um amplo conhecimento de mundo.  É necessário o engajamento das escolas junta com as famílias no incentivo da pratica da leitura, como uma forma de promover a criticidade das pessoas.

Em síntese, é mister que o Ministério da Educação junto com as escolas, promovam palestras de conscientização, os pais possam criar o hábito de desenvolver a leitura com os filhos, sendo assim criará uma sociedade que tem um pensamento crítico e que tem o hábito da leitura no seu dia a dia e a cultura de ler passará para outras gerações.