Desafios para a prática da leitura no Brasil

Observando o cenário contemporâneo no Brasil, os desafios para a prática da leitura está cada vez mais banalizado. Frequentemente, pessoas não estão tendo mais o hábito da leitura, isso se deve ao fato de poucos estímulos para a leitura desde criança, acarrentando a mais pendências no avanço do corpo social. Convém lembrar que o estigma atribuído a essa carência ao exercício da leitura tem gerado exorbitantes fatalidades no desenvolvimento de cada pessoa. Dessa forma, urge examinar as causas e conseguências, visando concretizar estratégias para acabar com esse quadro.

Em primeiro constatação, é fato de que a falta da leitura na vida de uma pessoa pode prejudicá-la de maneiras exorbitantes, por isso, é preciso estimular ainda na fase infantil o hábito da leitura, resultanto no crescimento educacional, incrementos na criatividade, imaginação e outros benefícios imprescindíveis na vida de cada indivíduo. Entretanto, não está sendo concretizado. A leitura é uma atividade para ser proveitosa e estimulante, e não algo chato e sem valor, é perceptivel uma inoperância estatal, ou seja, o poder governamental deveria investir na diversidades de livros e enriquecer a biblioteca de cada escola pública e privada. Assim, tendo em vista a problemática supracitada, medidas são necessárias para resolvê-la imediatamente, e garantir com facilidade a leitura para todos.

Além disso, a ineficácia das estratégias de combate aos estigmas atribuído a falta da leitura, que não estão sendo estimuladas, geram cada vez mais impasses, ou seja, cada vez mais cidadãos apresentam déficit de atenção; dificuldades de interpretação; não escrevem corretamente; falta de senso crítico e muitos outros entraves que contribui para o crescimento social de cada indivíduo. De acordo com o filósofo Paulo Freire, se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Com essa ótica, na escola é pouco discutido sobre o assunto em questão, pois campanhas, como o dia 29 de abril, dia mundial do livro, não estão sendo abordadas com frequência. Logo, faz-se imprescindível a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Fica exposta, portanto, que algo deve ser feito para mitigar os danos que as dificuldades para a prática da leitura pode causar. Destarte, o Ministerio da Educação precisa criar políticas públicas uma vez que o problema é persistente, investindo em palestras, bibliotecas mais atualizadas, criando novas disciplinas que visem a leitura e a preparação de forma apropriada com os estudantes. Dessa forma, será possivel com mais facilidade desenvolver o costume da leitura que, de fato, promove a plena construção de conhecimento. Só então seremos uma sociedade cheia de leitores.