Desafios para a prática da leitura no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a declaração universal dos direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito á educação e ao bem-estar social. Conquanto, a prática da leitura no Brasil impossibilita que essa parcela da população desfrute desse direito universal na prática. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro.

A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país. Atualmente, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente. Contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido nos desafios para a prática da leitura. De acordo com o levantamento, 44% da população não pratica o hábito da leitura. Diante do exposto, vemos que a prática de leitura ainda não está presente entre os brasileiros.

Faz-se mister, ainda salientar que a educação é o fator primordial no desenvolvimento de um país. De acordo com Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a falta de solidez nas relações sociais, políticas e economicas é a característica da ´´modernidade líquida`` vivida no século XXI. Perante tal contexto, a prática desde cedo traz conhecimentos enriquecedores para a vida adulta.

Infere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem á construção de um mundo melhor. Dessa maneira, urge que assegurar o acesso aos livros é apontado como condição para criação do hábito de leitura. Por fim, o Brasil poderia superar os desafios para a prática de leitura.