Desafios para a prática da leitura no Brasil

É indiscutível a presença dos desafios na prática de leitura no Brasil, visto que, grande parte da população brasileira não possui acesso aos livros, especialmente as classes mais baixas, devido a falta de apoio do governo em distribuir uma educação de qualidade para todas as camadas sociais. Diante dessas informações, precisamos desenvolver maneiras para solucionar esta problemática.

Destaca-se que quase um terço da população nunca comprou um livro em toda a sua vida. Isso se deve principalmente ao custo. Dados como os do IBGE apontam que metade da população vive com menos de quinhentos reais mensais, tornando improvável a aquisição de um material como este nesta camada social. Além do mais, grande parte dos integrantes de uma família de classe baixa possuem uma rotina turbulenta, visto que, não possuem tempo para se dedicar ao descanso e as atividades de lazer e cultura, tornando cada vez mais difícil adquirir o hábito de leitura.

Além disso, outro grande desafio da leitura no país se dá devido a questão da interpretação de cada indivíduo. Por exemplo, alunos com 14 anos ainda têm dificuldades em identificar informações que estão, tanto explícitas quanto implícitas, em um texto. Este déficit transcende a disciplina de português e atinge diversas matérias escolares. Nesse sentido, é importante lembrar o papel de uma educação de boa qualidade, pois é necessário, primeiramente, ultrapassar a barreira da dificuldade da leitura para que o poder de interpretação seja facilitado.

Portanto, para que haja uma melhoria no incentivo à leitura no país, precisamos do auxílio de dois pilares: educação e governo. Do poder público, é preciso cobrar uma melhor administração dos recursos destinados a levar as pessoas a ler, isso se reflete principalmente nas bibliotecas escolares. Além disso, deve-se ampliar o acesso a educação, tornando possível que as comunidades carentes tenham um alcance maior a uma educação de qualidade. No que diz respeito às funções da escola, é necessário que busque sempre incentivar os alunos a criarem um hábito de leitura desde pequenos, desenvolvendo idas frequentes na biblioteca, juntamente com grupos de leitura e horas do conto temáticas para as crianças.