Desafios para a prática da leitura no Brasil

No filme “Mãos Talentosas: A História de Ben Carson”, narra a história real do Dr Benjamin, um dos mais respeitados neurocirurgiões do mundo, que cresceu em um lar desfeito e em meio à pobreza e ao preconceito. Nesse contexto, sua trajetória descreve o papel vital que sua mãe, uma senhora analfabeta, mas muito inteligente que insistiu para que ele seguisse as oportunidades que ela nunca teve, ajudou-o a expandir sua imaginação por meio da leitura, sua inteligência e sua crença em si mesmo. Hodiernamente, da mesma forma, evidencia-se que é leitura é essencial para formação todos, mas ocorre um conflito na desigualdade social dos estudantes e principalmente na falta de interesse com a prática de leitura.

Em primeira análise, cabe destacar que o Brasil é um dos países com maior desigualdade de aprendizagem entre os estudantes considerados ricos e pobres, segundo os critérios da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Podendo realçar, que esse problema causa uma dificuldade em relação a falta de materiais para escolas mais carentes, tendo consequência na falta da prática de leitura. Levando em consideração com o filme, mas colocando na vida real, pode se perceber que a leitura é indispensável a todos os estudantes.

Além disso, a pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil” indica a falta de domínio da habilidade de leitura como um dos principais desafios para a formação de leitores, destacando que a principal dificuldade apontada é a falta de não ter paciência para ler, citadas por 24% dos entrevistados. Nesse ínterim, para o filósofo Iluminista Immanuel Kant, todos sabem distinguir o bem do mal, pelo que todos são chamados a cumprir com seu dever. Dessa forma, as pessoas praticam o mal que propõe o Kant, de modo que sabem como a leitura é importante para se crescer no futuro, e simplesmente não se importam por falta de paciência e interesse com os livros.

Torna-se evidente, portanto, que medidas devem ser tomadas a fim de reverter essa situação dos desafios com a prática de leitura no Brasil. Para que a educação dos mais pobres seja regularmente igualada com os mais ricos, é necessário que o Governo Federal haja com investimentos de recursos financeiros em materiais de leitura para escolas. Também, pode ser de muita ajuda, realizar doações de livros que não são mais utilizados, de escolas e universidades privadas para as públicas. Ademais, o Governo e escolas devem financiar um programa de leitura, que incentivem crianças, jovens e adultos como é importante ler. A fim de proporcionar, com essa ajuda, uma prática de leitura fora e dentro das escolas.