Desafios para a prática da leitura no Brasil

Uma pesquisa realizada pelo Banco Mundial no ano de 2018 mostrou que o brasileiro vai demorar mais de 260 anos para chegar a um nível de leitura avançado comparado a países desenvolvidos. Esse número pode aumentar analisando o fato de que as pessoas não adquirem o hábito de leitura e, consequentemente, não possuem paciência para ler um livro,  dispensando seu tempo livre com outras atividades como navegar na internet, principalmente nas redes sociais.

As pessoas gostam de ler, apreciam ter um livro em suas mãos para analisar o que há nele, o empecilho consiste em não dispor de tempo e paciência para sentar e dedicar tempo para a leitura e reflexão. Em pesquisa realizada pelo Instituto Pró-Leitura apurou-se que 43% dos entrevistados gostam de ler, mas têm a falta de tempo como barreira. Por outro lado, apenas 5% não gostam de ler.

É certo que o hábito de leitura traz grandes benefícios para as pessoas, enriquecendo seu conhecimento e senso crítico e, por conseguinte, refletindo em sua oratória e escrita. Analisando a pesquisa citada anteriormente, pode-se inferir que as pessoas precisam de motivação para adotar o hábito de leitura, por isso é extremamente necessário que ele seja cultivado e incentivado desde pequenos, com a ajuda dos pais e professores.

A fim de solucionar esses problemas, o governo, portanto, deve investir nas bibliotecas escolares em todo o país, destinando verbas para novos projetos relacionados à leitura e fomentando ainda mais os já existentes, como o projeto “Árvore da Leitura”, na Unidade Escolar Afonso Mafrense - Altos - PI, que consiste em uma estante de livros giratória em todos os corredores da escola, facilitando a circulação das obras. Dessa forma, seria possível incentivar os alunos, proporcionando o acesso fácil aos livros e, assim, colaborando com a introdução e manutenção do hábito da leitura no Brasil.