Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na chegada da família real no Brasil, em 1808, foi fundada a primeira biblioteca no país. Entretanto, o local não era frequentado por toda a população, mas sim restrita aos monarcas para à formação dos seus filhos. Sob esse viés, torna-se necessário averiguar acerca da falta de hábito de leitura na vida dos indivíduos e a ausência de livrarias públicas à disposição da sociedade.

A principio, é relevante avaliar a motivação que leva as pessoas há não ter a prática da leitura no cotidiano. Isso ocorre, porque em alguns casos os pais não leem para seus filhos na infância e também não incentivam eles a adquirir o hábito de leitura. Consequentemente, futuramente essas pessoas não se interessam em ter o costume de ler e com essa falta elas terão dificuldades de escrever corretamente e de interpretar textos. Esse contexto, relaciona-se com o pensamento do filósofo Mário Sérgio Cortella, que é dever dos pais a educação das crianças, evidenciando que eles são os principais responsáveis por esse estimulo.

Em seguida, é importante ressaltar a carência de bibliotecas na comunidade. Diante disso, para o filósofo John Locke, o governo é provedor de direitos sociais, incluindo à educação. No entanto, o Estado falha quando  não suprem esses direitos para a população, exemplo disso, é quando falta pontos de livrarias em alguns territórios brasileiros, principalmente em regiões mais carentes. Sendo assim, essa falta pode desestimular a leitura e aumentando o grande índice de analfabetismo.

Dessarte, fica clara a necessidade de combater os desafios para a prática da leitura no Brasil. Portanto, o Ministério da Economia, órgão responsável pelo fomento e execução da política econômica nacional, a instalações de bibliotecas em locais que tenham pouco acesso ao ensino, por meio de incentivos governamentais, auxiliando os estudantes a possuir o hábito de ler, em conjunto com o Ministério da Educação. Dessa forma, será possível a construção de uma sociedade mais interessada aos estudos.