Desafios para a prática da leitura no Brasil

É evidente a parcela do população que nunca leu um livro, principalmente cidadãos de baixa renda. Dentre tantos motivos relevantes, destacam-se a falta de incentivo a leitura, sobretudo na infância, por parte dos pais e da escola. E também, a quantidade de semi-analfabetos que existem no Brasil, mostrando uma grave deficiência no ensino fundamental brasileiro. Desse modo, se mostra necessário a resolução desses desafios para que a sociedade tupiniquim cresça intelectualmente e culturalmente.

Em primeiro lugar, é necessário destacar que a educação é essencial no desenvolvimento e crescimento de um país. A instrução de uma criança para a leitura é dada em conjunto por professores e pais, no entanto, esse cenário não é comum no Brasil, refletido no levantamento Retratos da Leitura do Instituto Pró-Livro, em que menos de 50% da população não lê e 30% nunca comprou um livro. Diante do exposto, é intolerável uma sociedade que não se utiliza do principal meio de conhecimento, que é o livro, esse fato mostra uma negligência educacional por parte do Estado.

Em segundo lugar, é notório a quantidade de analfabetos funcionais, que contribuem para o problema. Segundo Mário Quintana - poeta brasileiro, “os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem”. Sob o mesmo ponto de vista, se conclui que, grande parcela do povo não são iletrados, contudo, não possui a prática da leitura. Diante de tal análise, é necessário programas do governo para que incentive o hábito de leitura e conhecimento.

Nessa lógica, infere-se que há desafios no estímulo da leitura, e medidas políticas precisam ser tomadas. O Ministério da Educação, em conjunto com os pais e escolas, devem criar programas sociais e educacionais, esses são: bibliotecas, redução de impostos, aulas de incentivo, doação de livros e debates mais frequentes. Em virtude disso, criar uma cultura sólida e, assim, retomar ao crescimento da cultura e educação do país.