Desafios para a prática da leitura no Brasil

Durante a idade média, quando a igreja católica ainda detinha o grande poder, livros eram de difícil acesso para a população tendo seu conhecimento restrito a elite da sociedade. Entretanto, hoje no Brasil com a sociedade tendo acesso a esse ambiente promover a pratica da leitura vem tornando-se um grande desafio. Pode-se, dizer então, que a falta de infraestruturas e os desinteresses dos alunos são os responsáveis por essa problemática.

Em primeiro lugar, vale ressaltar que a falta de infraestruras das bibliotecas em instituição de ensino publicas deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismo que coíbem tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido a falta de atuação das autoridades, a ineficácia da infraestrutura é a consequência da má administração dos recursos destinados a criação e manutenção das bibliotecas. Dessa forma o governo deve garantir uma estrutura mínima e agradável em que seja possível ler.

É imperativo ressaltar o desinteresse dos alunos em ler como o promotor do problema. De acordo com o (PL) Instituto Pró-Livro afirma que mais da metade da população não gostam de ler. Pesquisas como esta aponta o desinteresse dos alunos pela leitura seja porque os pais não incentivam e isso porque também  não foram despertado pra esse universo. E em contrapartida revela que o sistema de ensino atual não tem despertado os alunos a lerem. Sendo assim, enquanto o desinteresse dos indivíduos pela leitura se mantiver, o Brasil será obrigado a conviver com um dos mais sérios obstáculos para a sociedade brasileira: A ausência da leitura.

Infere-se, portanto, que a falta de infraestrutura das bibliotecas publicas de ensino somado com o desinteresse do aluno são as causas dos problemas. sendo assim, é necessário que o Tribunal de contas da União (TCU) direcione capital que por intermédio da SEDUC - Secretaria do Estado da Educação, que será revestido em reformas das bibliotecas de ensino publico, deixando-a de forma lúdica, atrativa e organizada com a finalidade de despertar os interesse dos alunos. Como já dito por Paulo Freire " A leitura Deve ser um ato de amor." Logo, o Mistério da Educação (MEC) em conjunto com as instituições de ensino deve criar projetos de leitura em escolas pelo menos 2 vezes na semana com professores especializados em leituras infantis, jovens, e adultos. Afim de que o aluno o encare a leitura  de forma leve e prazerosa e não como peso de obrigação. Dessa forma atenuar-se-á, em médio e longo prazo o impacto nocivo da ausência da pratica da leitura no Brasil.