Desafios para a prática da leitura no Brasil

O Brasil atravessa uma grande crise na educação que está firmada na ausência de incentivo ao conhecimento e à leitura. Dentre tantos fatores relevantes destacam-se: os fatores econômicos que deram início a cultura de não-leitores e que posteriomente foi transmitida entre as gerações ,e a ausência e ineficácia  de políticas públicas e privadas que ajudem a fomentar a leitura e a literatura no país.

É importante frisar que quando se possui o mínimo para  sobreviver, não há oportunidade de desenvolvimento do intelecto. Hábitos como o da leitura, que poderiam ser desenvolvidos no próprio lar, através da voz dos pais e cuidadores durante o contar de estórias e manuseio de livros tornam-se irrelevantes diante da necessidade de trabalhar para sobreviver. Assim, mesmo com o possível progresso no desenvolvimento econômico de algumas famílias, algo que foge do habitual, não ganha força.

Além disso, ainda caminhamos distantes de um ensino satisfatório e em busca da permanência adequada de crianças e jovens na escola. O incentivo ao hábito de ler é negligenciado enquanto tenta-se cumprir ao menos o conteúdo programático. A leitura não é associada a algo prazeroso e que traz conhecimento, mas a uma prática ligada à tarefas e obrigatoriedades. Embora existam alguns programas do governo de incentivo à leitura, são pouco divulgados e não são de acesso totalitário, muitas vezes deixando todos os livros entulhados nas bibliotecas escolares e municipais.

Em vista dos argumentos mencionados, percebe-se que os desafios são grandes, embora não sejam impossíveis. É necessário que o hábito da leitura seja incentivado em todas as etapas do  desenvolvimento humano, ter livros em casa,ouvir contos dos  pais e responsáveis , ver livros e manuseá-los nas escolas, poder comprá-los com baixo custo.  O governo brasileiro precisa plantar a semente do conhecimento, só através dele é possível crescimento pessoal, intelectual e econômico.

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